商务英语术语教学的研究

研究商务英语教学应该注意到学习者的学习目的是为了学术研究考试,还是为了运用到实际工作中。商务英语包含9大类特定的术语,如出口方面的词汇,价格方面术语,交货方面术语等,术语教学更难于普通英语教学。本论文旨在为术语教学提供一些解决方案,将研究重点放在使用真实材料进行教学,利用杂志、期刊、报纸,以及其他种类的文学建构一个商务英语课堂。另一方面,商务英语的学习者需要学习特定的术语,使之成为惯用语,以备商务出差国外,或是理解有关国际频道的商业新闻。     

高校体育教学与心理健康教育

人们在创造现代文明的同时,也给自己带来更多的心理困扰,心理健康问题日趋严峻,尤其是大学生心理健康问题更令人担忧。要分析当代大学生的心理特点及常见的心理问题,研究体育教学对心理健康的作用,在体育教学中运用本学科的特点,加强学生的心理健康教育,提高大学生的心理健康水平。     

法律高职教育实践教学体系探讨

实践教学是高等职业教育的关键性环节,也是制约政法类高等职业教育发展的"瓶颈".如何理解实践教学的内涵,如何构建具有自身特色的实践教学体系,如何保障实践教学体系的实施,是本文所要探讨的几个问题,期求达到抛砖引玉之目的.     

大学语文课程教学现状及对策分析

近年来,大学语文教学存在学科地位弱化、课程定位模糊等问题,学科本身也日益边缘化。作为教育教学活动中的引导,大学语文教师应从建构正确的教学价值体系和努力提高自身素质、刻苦钻研等方面入手,实现大学语文教育的创新和发展。     

高校思想政治理论课教学实践与实践教学思考

我国高校开设思想政治理论课实效性缺失的原因之一,在于对传统教学实践的理性主义理解,对“实践”概念的技术性运用。要改变其局限性,就要向思想政治理论课实践教学方向转变,形成“以学生为中心、以实践为中心、以社会为中心”的教学实践过程。     

对党校教学应对新形势挑战的几点思考——全路党校师资培训研讨班学习体会

阳春三月，春意盎然。借着全路工作会议东风，铁道部党校举办了全路党校师资培训研讨班。这次培训，使我们大开眼界，深受启迪。下面结合这次培训学习情况，就铁路党校教学如何应对新形势挑战，谈几点粗浅的认识和体会。     

新课程历史教学应给学生一个自由发挥的空间

在我们呼唤创造性人才的今天,在把创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力作为时代口号的今天,如何培养学生的创造性思维是我们教育的重要使命。新课程历史教学应给学生一个自由发挥的空间是很重要的。     

论哲学教学改革中提高学生信息素质的意义

哲学作为"智慧之学",与信息的获取密切相关。哲学教学主要是为了引导学生培养创新能力,形成科学的思维方式。在哲学教学中,对学生进行利用信息资源能力的培养显得尤为重要,它将直接影响到创造性人才的培养效果及目标的实现。信息素质教育就是为提升人自己所拥有的创造性思维,培养他把创造性思维变成现实的手段和能力。哲学教育不仅要把知识和信息当作材料传递给大学生,而且要帮助大学生理解他们所处的世界,最终让学生走向自由思考。     

张宗益：走出重庆的学术理论带头人——重庆大学副校长兼研究生院院长、全国“四个一批”人才理论人才入选者张宗益访谈

张宗益，1964年5月生，博士，教授，博士生导师，现任重庆大学党委常委、副校长兼研究生院院长。1985年3月加入中国共产党，1988年2月参加工作，1985年毕业于成都科技大学电力工程系，1988年、1993年相继获得重庆大学工学硕士和工学博士学位，2001年4月获英国universny of Portsmouth经济学博士学位。兼任教育部MPA教育指导委员会委员，教育部工商管理学科专业教学指导委员会委员，中国技术经济研究会常务理事，重庆市人民政府决策咨询专家，重庆市科技顾问团顾问，留英经济学会（CEA）会员，留美经济学会（CES）会员，重庆市科学技术学术带头人，重庆市技术经济与管理现代化研究会秘书长，重庆市金融学会常务理事，重庆大学科协常委，国际、国内多家学术杂志副主编或编委等职务。     

学杨陵经验 促民和发展

2006年11月，民和县组织40名各级干部赴陕西杨陵进行了学习培训。通过在杨陵的听课、观摩、现场教学点评和座谈交流，参加培训的同志们受到了很大的启发．感受颇多，大家对杨陵经验有了更深的认识，更坚定了加快民和发展的信心和决心。