学员论坛：干部培训模式的新思路

“学员论坛”是教师和学员共同选择、细分论坛主题，在深入实际调查研究的基础上，学员采取自由发言或指定发言等方式在论坛上交流自己的调研成果，力求运用所学理论去探讨解决实践问题的思路与对策，进而实现教学相长、学学相长。     

谈谈教与学

教与学是教学过程中的两个方面,二者相互制约、相辅相成。作为课程与学习泅渡者的教师要适应学生,采用多种教学方法激发学生的学习兴趣,培养学生的自我促进,引导学生主动学习,力求做到教学相长,共同进步。     

浅论政治有效课堂的教学策略

课堂教学应是师生共同参与的过程,师与生、教与学同等重要,否则就会成为某一方的"独角戏"。政治课堂教学中采取欲擒故纵、激辩出真知、教学相长式教学策略,能兼顾政治课堂教学中"双主体"作用的发挥,实现较好课堂教学效果。     

他们从“中青班”走来

“中青班”是培训后备干部的学习培训班，而它的意义不仅局限于此。诚然，一批批中青年干部通过“中青班”成为佼佼者，最终走上各单位的领导岗位。但更重要的是，这些领导干部在各自岗位上充分发挥应有效能。河北区“中青班”在兼顾上述基本目标的同时，发挥社会效益，不仅为基层单位排忧解难，而且让受聘教师切身感受到教学相长，在授课的同时自...     

个性上兼容并蓄 效果上教学相长——从个性教育理论探析高校思想政治理论课教学效果的改进

随着资讯时代的突飞猛进,当代高校大学生的个性特质和心理需求都发生了很大的变化,在新的历史背景下,实现思想政治理论课教学质量的明显改善和提升有必要将高等教育学中的个性教育理论加以引入和运用。在具体的教学实践中,我们思想政治理论课教师还要结合教育学心理学的基本原理,采取种种措施,从学生的学习心理和认知程度出发,努力提高高校思想政治理论课的课堂教学效果。     

论党校教育的学学相长

学学相长是对中国传统教育思想的继承和发展,是党校教育特殊性的具体体现。坚持学学相长是党校教育的重要特点和规律,也是新形势下加强和改进党的干部教育工作的迫切要求。坚持学学相长,推进党校教育的民主化,要从教学的主导——教师、教学的主体——学员和教育教学活动的全过程来抓。     

浅谈教与学的沟通艺术

学校的教学离不开教师与学生、教师与家长、学生与学生之间的交流。教与学的沟通是实现高效教育、教学的必要手段。怎样实现教与学的沟通,教与学的沟通艺术有哪些？这是值得每一位教育工作者去思考、探讨和实践的。目的是,最终达到教与学的优化组合,实现教学相长,取得良好的教育、、教学效果。     

用课堂评估优化公安英语教学

课堂评估在公安英语教学实践中有重要作用。为保证课堂评估的顺利进行,教师要转变观念,鼓励学生积极参与,并对学生的回答给出应有的评价。     

论学之道

总结或归纳出学习或做学问或传授学问的成功或失败的正反经验，让后学之人从中获益，就是“为学之道”的宗旨。成功的为教之道或为学之道，都是把“学”与“习”有机地结合起来。因此，平常必须注意“学养”的培养，逐步形成良好的学识修养或学问涵养和良好的学风，以学促教，教学相长。