新课程历史教学应给学生一个自由发挥的空间

在我们呼唤创造性人才的今天,在把创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力作为时代口号的今天,如何培养学生的创造性思维是我们教育的重要使命。新课程历史教学应给学生一个自由发挥的空间是很重要的。     

论哲学教学改革中提高学生信息素质的意义

哲学作为"智慧之学",与信息的获取密切相关。哲学教学主要是为了引导学生培养创新能力,形成科学的思维方式。在哲学教学中,对学生进行利用信息资源能力的培养显得尤为重要,它将直接影响到创造性人才的培养效果及目标的实现。信息素质教育就是为提升人自己所拥有的创造性思维,培养他把创造性思维变成现实的手段和能力。哲学教育不仅要把知识和信息当作材料传递给大学生,而且要帮助大学生理解他们所处的世界,最终让学生走向自由思考。     

探索城镇化发展的新模式

进一步推动城镇化进程．解决城镇化发展“量高质低”的问题．对我省的振兴和发展具有重要意义．是进一步推动老工业基地振兴．加快经济发展的迫切需要：是实现小康社会目标，提高人民生活水平的迫切需要：是落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会的迫切需要。     

张宗益：走出重庆的学术理论带头人——重庆大学副校长兼研究生院院长、全国“四个一批”人才理论人才入选者张宗益访谈

张宗益，1964年5月生，博士，教授，博士生导师，现任重庆大学党委常委、副校长兼研究生院院长。1985年3月加入中国共产党，1988年2月参加工作，1985年毕业于成都科技大学电力工程系，1988年、1993年相继获得重庆大学工学硕士和工学博士学位，2001年4月获英国universny of Portsmouth经济学博士学位。兼任教育部MPA教育指导委员会委员，教育部工商管理学科专业教学指导委员会委员，中国技术经济研究会常务理事，重庆市人民政府决策咨询专家，重庆市科技顾问团顾问，留英经济学会（CEA）会员，留美经济学会（CES）会员，重庆市科学技术学术带头人，重庆市技术经济与管理现代化研究会秘书长，重庆市金融学会常务理事，重庆大学科协常委，国际、国内多家学术杂志副主编或编委等职务。     

学杨陵经验 促民和发展

2006年11月，民和县组织40名各级干部赴陕西杨陵进行了学习培训。通过在杨陵的听课、观摩、现场教学点评和座谈交流，参加培训的同志们受到了很大的启发．感受颇多，大家对杨陵经验有了更深的认识，更坚定了加快民和发展的信心和决心。     

我校国家社科规划基金资助课题简介（五） 新型工业化进程中产业融合及其动力机制研究

本课题正在研究中主持人:周旭霞课题组主要成员:李晓佳、朱艳丹、王雪芳、孙克敏、汪彩华批准号:06CJL025成果形式:论文集刊发情况:课题部分研究成果相继在《生产力研究》、《中共福建省委党校学报》、《灾害学》、《现代企业》、《华东经济管理》、《浙江树人大学学报》、《中共杭州市委党校学报》、《杭州日报理论版》、《杭州通讯》等刊物上发表。主要观点:1、产业融合对我国新型工业化的影响。新型工业化的主要内涵是产业结构升级与科技创新,当前我国正处于新型工业化的进程中,致力于科技创新是我国融入世界经济强国之列、增强国家竞…     

论哲学教学改革中提高学生信息素质的意义

哲学作为"智慧之学",与信息的获取密切相关.哲学教学主要是为了引导学生培养创新能力,形成科学的思维方式.在哲学教学中,对学生进行利用信息资源能力的培养显得尤为重要,它将直接影响到创造性人才的培养效果及目标的实现.信息素质教育就是为提升人自己所拥有的创造性思维,培养他把创造性思维变成现实的手段和能力.哲学教育不仅要把知识和信息当作材料传递给大学生,而且要帮助大学生理解他们所处的世界,最终让学生走向自由思考.     

建国以来我国高校思想政治理论课教育教学地位的嬗变

我国高校思想政治理论课教育教学,是我国社会主义高等教育的一个重要特征,它承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.     

试论高校二级教学学院党总支保持共产党点先进性教育长效机制的构建

保持党的先进性,不是权宜之计,而是一项长期任务,需要构建长效机制.笔者认为,高校二级教学学院党总支贯彻落实中央精神,应从工作作风建设、师德师风建设、学生学风建设三方面入手,构建保持共产党员先进性教育的长效机制.     

审美教育在古典诗词教学中的运用

审美教育是相对于智育、德育而言的。与德育和智育一起共同承担塑造学生完善人格的这一伟大的历史重任。审美教育作为教育的一种方式，是人类全面教育的一个重要的有机组成部分，是人类实现自我发展需要的一个重要途径。利用古典诗词的特殊魅力对学生加强审美教育，将是我们面临的一个全新课题。