信息技术与高中政治教材资源整合

新课程倡导教师要通过各种手段大胆地创造性地使用教材,提升教材文本资源的课程价值,充分发挥教材的作用。信息技术作为教学的辅助手段,通过数字化技术,将各种媒体所记载和表达的信息融为一体,对教材内容的处理、方法的运用、课堂教学结构和过程的优化等都将产生深远的影响。     

无悔的创业人生

<正>我原是通化钢铁公司的一名正式职工,1992年因病下岗。那个年代,下岗就意味着没有工作、没有收入、没有面子。面对命运的无情打击,我几近崩溃。但痛定思痛后,我毅然走上了创业之路,创业的过程中我痛苦过、彷徨过,有泪水、有哭泣,但百折而不弯腰,硬是靠着坚韧不拔的毅力,把企业从只有8名职工发展到现在拥有2000多名职工;从原来只能干零散装卸的服务队,发展     

校外教育教师应具备的素质

文章以一个教师的视角,结合当下社会人文环境和校外教育的特点,从教师的师德、专业水平、与家长的沟通能力以及个人魅力四个方面全面、细致地阐述了校外教育中教师应具备的素质。提出了作为教师一定要有士的品德,有守的情怀。从专业的角度做有利于学生的事情;作为教师要不断地学习提升自己,时时站在本专业的风口浪尖,把最前沿的、最先进的教育理念和知识传授给学生;要了解家长带孩子前来学习的初衷,从专业的角度给予建议或意见;要让学生成为自己的铁杆粉丝等诸多的教学思想。     

一本论述高校思政课教师胜任力的优秀著作——《高校思想政治理论课教师胜任力研究》评介

本文介绍了陈鸿雁博士所著的《高校思想政治理论课教师胜任力研究》一书,尤其是对该书中论述的高校思想政治理论课教师胜任力模型的构建及实证研究作了中肯的评价。     

虐童罪的呼吁

在山西省太原市蓝天蒙台梭利幼儿园,因为孩子的一点儿小小的错误,老师就对其施暴,扇耳光、揪脸。监控录像记录下了这令人触目惊心的施暴过程。现在,涉事的蓝天蒙台梭利幼儿园已被取缔。 针对这种情况,有人建议《刑法》中增加＂虐童罪＂或是放宽虐待罪的入罪标准和对象,有人建议严格幼儿教师的准入制度,有人建议严格依法治校、提高教师素质,也有人指出幼儿教师的待遇太低留不住人。     

建议出合法规规范

今年频发的“虐童”事件让我感到非常气愤。幼儿园教师本来就是极具爱心的职业，孩子哭闹、不懂事是成长的必经阶段，需要老师细心的引导和告知，而不是强行制止。教师就是一个职业，由于其“职业属性”长期被忽视，才导致教师群体的道德出现严重问题。即便近年教师待遇逐渐提高。有关这一职业的道德建设还是有些差距。     

最美的抗战女兵

自打我记事起，奶奶就告诉我有一个节日你必须记住——清明节；有一件事儿你必须去做——扫墓十几年过去了，奶奶带着我踏出了一条从村口通往乱坟岗的小路奶奶在坟旁栽下的那棵小树已长成枝繁叶茂的大树．而我也从无知的孩童成长为一名人民教师渐渐地，我终于明白了奶奶的执着，源于一个沉重的承诺．而我也找到了墓中无名女兵所经历的血与火的历史     

高校思政课教师实践教学能力提升新探

实践教学是高校思想政治理论课教学的必经环节。高校思政课教师是实践教学的实施者,提升其实践教学能力是课程本身和教师自身的需要,更是加强意识形态建设的需要。面对其提升实践教学能力过程中遇到的现实困境,须以建立机制、搭建平台、构建顺畅的社会实践渠道为主要路径提升其实践教学能力。     

基于社会实践视角提升高校就业指导教师专业化水平的模型构建

目前,各高校不断加强师资队伍建立,致力于建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,以有效地指导大学生就业。但现有的就业指导教师队伍建设仍存在专职教师数量不足、教师专业化水平有待提高、就业指导教师实践经历不足等问题。文章介绍了北京科技大学实施了三年的基于社会实践视角提升就业指导教师专业化水平的模型。在该模型视角下,教师借助科学、系统的培训夯实理论基础;通过专业培训、企业实践、工作坊参与等社会实践,实现理论与实践的有效结合,继而提升教师的专业水平。     

课堂教学互动中的几个误区

《普通高中思想政治课程标准(试行)》指出:"要关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式"。在新课程强调互动教学的呼吁下,教师在教学过程中注意与学生积极互动、共同发展,引导学生质疑、探究,促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习。但是,在现实的教学实践中,由于种种原因,仍然有些教师滥用、乱用、错用互动教学,从而使教学互动走进了新的误区。