高中政治课教学中课程资源的优化使用

自2007年秋起,高中新课程已在北京市全面推行。《北京市普通高中新课程教学指导意见和模块学习要求》中明确提出:课程资源是课程设计与实施过程中不可缺少的基本要素,也是实现课程目标的重要条件。高中思想政治课程的生动性、时代性、实践性、开放性等特点决定了课程的实施更需要有丰富的课程资源作支撑。作为一名一线的高中政治教师,在新课程     

课堂追问“六度”

追问是课堂师生双方在答问互动过程中对暴露出来问题的一种有效处理方式,是对原有提问的进一步深化。按照追问的主体可以分为教师的追问和学生的追问两种。前者最为常见,一般主要表现为教学的预设,后者则主要表现为教学的动态生成。本文仅从教师的追问方面做一些分析探讨。有价值的课堂追问在教学中意义重大,因为通过问题的开掘和观     

我国“教师专业发展”存在的问题

传统的教师专业发展方式由于在实践中的无力感面临着种种危机,反观我国现有的教师专业发展模式不难发现,教师专业发展过于重视理论的普适性和工具性,而忽视教师教学实践的丰富性和鲜活性,过于强调理论指导实践的重要性,忽视教师自身实践的多样性；过于强调群体无差别的发展,而忽视了教师自身的个性发展,甚至使用行政手段强制教师发展.为了更好研究教师专业发展,必须弄清楚传统教师专业发展中存在的问题,笔者从笔者从发展的目的、发展方式、发展模式三个方面揭示我国教师专业发展存在的问题.     

小康月报

正@崔永元:我们非常愤怒,在此正式评价湖南省教育厅:不努力、不作为、不要脸!事件:崔永元公益基金第六期乡村教师计划八月培训100名湖南乡村教师。湖南省教育厅回复是:不反对、不支持、不参与。     

引领学校发展培养祖国栋梁

1985年我开始在瓮安中学担任教师，回首26年来时路，恍如昨天。感谢党组织对我长期的培养，使我从一名普通教师成长为中学特级教师、贵州省教育名师，成为瓮安中学这所百年老校的校长。作为校长，我经常告诉自己，     

2009年计算机应用能力考前辅导班（第六期）招生

广西人才市场2009年计算机应用能力考前辅导班（第六期）招生。 【培训特色】 1、聘请具有多年培训经验的教师授课，针对考试进行强化训练，时间短，效果佳，帮助学员迅速掌握计算机操作要领；     

广西农村小学教师流失问题研究

导致农村小学教师流失的主要原因有"被收取不合理费用""工作压力大""学校各方面条件差""领导的关心不够"以及"生活条件不如周围的村民"等.重视领导对教师的安抚工作,切实解决教师的实际困难;大农村教育的资金投入,改善农村小学办学条件;高农村教师职业地位和声望,吸引人才到农村任教.     

提高后进生学习效果

提高后进生的学习效果是提高课堂教学有效性的重点。但又是提高课堂教学有效性的难点。要提高后进生的教学有效性，以政治课为例，这要求教师在教学过程中要注意六点。     

平等、关爱、理解——“请家长”的几点思考

教师与家长合作是学校教育的重要环节。教师和家长在教育过程中建立起互相信任、协调一致的合作关系，可以为学生的发展提供良好的环境，促进学生在家庭、学校和社会的和谐合作氛围中健康成长。本文对教师（特别是班主任）和家长在学校进行沟通这一教育形式进行了较为深入的探讨，期冀起到抛砖引玉的作用，从而能更好地对学生进行教育，将其培养成对社会有用的人才。     

桃花塔下的“护花使者”——记为保护学生英勇负伤的湖北省红安县教师王再明

湖北红安县城出东南10公里．有一个叫“桃花”的小集镇，后山上巍然屹立着一座明代建造的7层宝塔．被人们称作“桃花塔”，这里因此塔而得名。在风景优美的桃花塔下。便是该县永佳河镇桃花中学。