治国理政之道（一）

毛泽东在批示中、会议上讲历史，把读史、鉴史作为领导干部提升领导水平和思想素质的重要渠道。1965年，毛泽东在（《汉书》的《李固传》、（《黄琼传》上批示“送刘（少奇）、周（恩来）、邓（小平）、彭（真）一阅”，“送陈毅同志阅”。黄琼、李固都是东汉人，均以国事为重，并以耿直方正、忠言谏君著称，毛泽东推荐阅看他们的传记．意在为高级干部树立正气作借鉴。     

读书活动让书香飘起来

为提升职工群众的文化素质,让职工领略文化的魅力,最近五师八十九团幼儿园工会开展了以"文化引领、书香五师"为主题的职工阅读活动。幼儿园工会积极鼓励大家推荐好书,每月推荐优秀教育读本,教师个人每月可以从中选择自己感兴趣的一本书重点阅读;每位教师一学期至少精读1-2本教育理论书籍,认真     

征稿启事

《思想政治课教学》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊,是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,并被中国期刊全文数据库(CNKI)全文收录。杂志以中学政治课教学和德育研究为主要内容,经过30年的发展,已经成为中学政治教师、教研员和中学政治教育研究者的良师益友。2013年,杂志将继续面向全国中学政治教师、教研员和中学政治教育研究者征求以下稿件:     

社区民警老郭的“婆婆妈妈经”

退休教师虞老师年已八十,有两个女儿,大女儿在北京工作,小女儿长年生病住院。老伴十几年前因病去世后,虞老师一直独自生活在杭州市西湖区浙大求是村一幢建于上世纪80年代的老式六层楼里。这天,家里的电灯泡突然不亮了。曾经教物理的虞老师想自己爬上凳子换灯泡,但担心年纪大会跌跤,一下子没了主意的老人就给远在北京的大女儿打电话,一边哭一边诉说着自己的无奈。大女儿只好一边安慰老父亲,一边给老家的社区民警郭杰民打电话。     

走协同创新之路建教师专业发展共同体——务实创新的成都师范学院教师专业发展研究培训中心

成都师范学院教师专业发展研究培训中心作为教师专业发展研究、培训、创新的平台，以“助推教师专业发展、服务四川教育改革”为宗旨，目标定位是建成四川教师专业发展研究高地、基础教育（中职）师资培训基地、教师专业发展协同创新园地。     

义务教育阶段城乡教师资源均衡配置探析

追求教育公平公正是教育的根本宗旨,教师资源均衡是教育均衡发展的关键。国家在优化城乡教师资源配置方面做了很大努力,但是也存在不少问题。笔者认为,要实现城乡教师资源的均衡配置,应该从以下四点着手努力:第一,实现城乡一体化是城乡教师资源均衡配置的根本方法;第二,教师工资制度调整是城乡教师资源均衡配置的前提;第三,优化农村教师培训的方式和考核机制是城乡教师资源配置的重要方法;第四,农村教师资源配置的优化应该着力于自身的改革和农村教师的共同努力。     

智障学校教师的职业倦怠及对策

成就感低，厌教厌生的职业道德背离，长期的情绪低落是智障学校老师职业倦怠的三个表现，属于一种非正常的行为和心理。这种职业倦怠情绪常常会在教师之间互相强化，进而影响整个学校的士气。     

《学校党建与思想教育》热诚欢迎广大作者投稿

《学校党建与思想教育》系全国中文核心期刊，全国高校唯一党建期刊，其中中旬刊为面向高校的理论月刊，转载率位居同类期刊前列。 本刊以探索新时期高校党建与思想政治教育工作的新理念、新思路为宗旨，服务高校党政领导、党务干部、宣传干部、学工干部、思想政治理论课教师和辅导员，以及政府教育部门、教育类研究机构，突出理论性、前瞻性、实用性。     

教师专业化及其实践取向探析

教师专业化作为教师教育改革的重要议题,经历了由教师专业化向教师专业发展的重心转移过程,这一转变与教师教育受到实证主义、技术理性主义和行动研究方法的影响有关.实践取向的教师专业化发展之路是教师专业发展的根本要求和本质旨归.     

元认知理论在大学英语写作教学中的运用

基于元认知理论进行的英语写作研究,为大学英语写作教学提供了新的思路和方法。根据元认知的理论框架,并运用了认知心理学和应用语言学的研究成果,探讨了有关指导大学生英语写作的步骤和方法。