试论构建以人为本的中国模式

社会主义经济改革与发展的中国模式,尚有待进一步完善.我们应将科学发展观的核心理念--以人为本贯穿于完善中国模式全过程,从而形成以人为本的经济发展模式,可简称为人本模式.当前我们面临的一项迫切任务,就是运用马克思主义的人的发展理论,分析总结中国经济改革与发展的基本经验,使之升华为中国经济的人本模式,初步形成以人的需要为逻辑起点、以人的发展为主线、人本导向的经济理论,同时,以促进人的发展作为出发点,制定人本导向的改革发展战略.     

采取切实措施提升教师素质

农二师三十团中学采取切实有效措施,扎实开展"创建学习型工会、争做创新型教师"创建活动,促进了教师综合素质的提升和教育教学质量的进一步提高。该校工会首先通过每双周五的教师大会,组织教师学习先进的教育教学理论,保证每一位教工在思想上与时俱进,不     

为“1厘米”，挑战身高歧视

本文背景：本文作者毛卫平在深圳执教近10年，赢得了无数掌声、鲜花和荣誉。在得知家乡湖南省武冈市面向社会公开招录100名中小学教师的消息后，毛卫平赶回家乡，参加了考试并在笔试、面试中名列前茅。然而，因为个头矮小，毛卫平被教育局宣布不予录用。在得知自己的遭遇并非个案时，毛卫平和有着同样遭遇的另外3名老师将当地教育局告上法庭，挑战“身高歧视”规定。     

名人名家谈“读书”

读书是未知世界的入场券读好书是一种乐趣,一种与古今中外的伟人、名人讨论的方式;一封出席各种体验、各种生活的邀请信;一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券;一股改造     

我专家评美韩联合军演

韩旭东（国防大学副教授）：（美韩联合军演意图）一是向朝鲜施压。对于“天安”舰事件，朝鲜并没有“承认”之意。在不适宜也没有找到理由对朝鲜动武的情况下，韩美选择了军事演习的方式。美国从全球战略需要出发．目前不愿意看到朝鲜半岛燃起战火，支持韩国军演意在“安抚”韩国，震慑朝鲜不要轻举妄动，并侦察朝鲜的军事动向。     

让更多的孩子享受优质教育——和平区努力推进教育优质均衡发展

为了更好地满足百姓“找好老师、上好学校、受好教育”的需求，近年来，和平区教育系统始终把落实《义务教育法》，推动教育公平，实现优质教育均衡发展作为工作的主攻方向，采取有效措施，不断加大教育投入，加快学校布局调整，改善办学条件，缩小校际之间的差距，并通过推动教师校际流动、加强教师培训、提高教师素质等途径，走上了教育优质均衡发展之路。     

浅谈统一战线如何为经济建设服务

统一战线为经济建设服务,是时代赋予统战工作的一项重要任务,也是新时期爱国统一战线自身发展壮大的客观需要。对于统战部门来说，如何进一步更新观念，拓宽思路，紧紧同绕第一要务，最大限度地发挥统一战线的优势，找准统战工作与党委中心工作的结合点，选准切入点，抓好着力点，为经济建设服务，成为当前摆在我们面前的重要课题。     

时代需要志愿服务精神

志愿服务在我国已经走过了风雨13年．大学生志愿服务西部计划也已开展了近两年。就在近期．有7200多名参加大学生志愿服务西都计划的志愿者服务期满．将开始选择他们新的人生航程。沿着从西部出发走向未来的人生道路。他们体会着什么是信念．什么是责任。他们的人生有了与社会脉搏紧密相连的坐标与航线：     

为成长者奠基——榆林市八中工作小记

近年来,榆林市八中以为一切成长者奠基的办学宗旨,详细制定了《办学章程》和《中长远发展规划》,在这个基础上,确立了目标启动、骨干带动、活动推动、科研促动、效益驱动、关心感动的工作思路,使学校各项教育教学工作取得了长足发展。榆林市八中突出德育首要地位,强化育人为本的教育理念。引导全体教职工牢固树立德育为首,育人为本的教育理念,真正在全校范围内形成全员育人、全程     

教师职业道德与法律的冲突与平衡——有感于“范跑跑事件”

道德与法律的关系,通常认为法律是最低限度的道德要求,不能把较高的道德要求法律化。对于普通的公民而言,最低限度的要求就是遵守法律,不违背法律的规定。然而,教师职业作为人类灵魂的工程师,这种特殊的行业对于教师的道德要求就不仅仅限于最低限度的道德,在不同的教育阶段对教师的职业道德有着不同的要求,但也绝对不能把教师职业道德与法律相混淆。