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251.
当前我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的发展新阶段,伴随社会的发展变化,思想品德教育遭遇前所未有的多元价值观念的挑战。社会中的热点事件毫无疑问是鲜活的课程资源,是思品课堂教学的"源头活水"。"我爸是李刚"、"郭美美风波"以及"小 相似文献
252.
253.
20世纪80年代开始,我国开始进行农村教育资源的整合与利用,在这期间,也出现了许多的问题,如闲置的校舍过多,农村教师资源的流失,家长负担过重,孩子的身心健康受到了影响,对当前存在的问题及影响因素进行探讨,发现产生以上原因是因为产权不明,缺乏布局规划导致闲置校舍过多,合并管理导致的教师转岗,合并学校导致寄宿费,生活费等额外的负担。最后,我们根据问题提出了相应的建议,发动群众,明确产权,进行布局规划,明确制度,吸引青年教师,并提高现有的教师水平,加大资助力度,让孩子能够上学,加强对农民工子女上学的保障等一系列措施来改进农村教育资源产生的问题。 相似文献
254.
英语教师自身的知识结构在教学过程中直接影响着学生知识结构的发展形成。高校英语教师知识结构的提升势不可挡,它是提高教学质量的一个关键因素,是培养复合型人才的重要条件。科研是提高教师综合素质的必经之路。 相似文献
255.
反思与学习之间有着密不可分的联系。反思能使学习者不断地回忆、思考,把自己的学习内容、学习过程、学习方法、学习成果等跟自己原来的学习目的与计划进行对比,在回顾、总结中发现存在的问题,寻找解决问题的办法。同时,反思又能使教师不断探究与解释教学目的以及教学工具等方面的问题,从而调整教学方法,提高教学质量。 相似文献
256.
257.
社会实践是思政教育的要务 总被引:1,自引:0,他引:1
思政教师是我国高校教师队伍的重要组成部分,是确保我国高校社会主义办学方向的中坚力量。为了增强思政教学的针对性与实效性,中共中央、中宣部、教育部先后颁布了一系列高校思政骨干教师参观考察的指导性文件,对高校思政教师社会实践提出了具体要求。高校思政教师社会实践活动的有效开展,不仅需要政策支持,还需要健全机制、统筹安排,做到内容丰富、方法多样。同时,思政教师自身也要自觉参与,并将社会实践成果予以总结、升华,才能凸显社会实践活动对于高校思政教师专业成长的现实意义。 相似文献
258.
姚翔 《国家教育行政学院学报》2017,(2)
在分析当前我国高校教师绩效管理存在的不利于“双一流”战略发展的问题基础之上,提出助推“双一流”战略发展的教师绩效管理体系,要体现“双一流”战略目标与教师个人职业发展需求的一致性.要在符合高质量教学与研究成果形成规律的基础之上,构建多利益主体参与的教师绩效管理体系,由专业化人力资源管理团队运作,辅之以教师绩效辅助体系,从多个角度和层面对教师绩效进行综合性、专业化的评价和管理. 相似文献
259.
《安徽省人民政府公报》2012,(14):29-32
各市、县人民政府,省政府有关部门:
为贯彻落实《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《安徽省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》精神,全面提高我省中小学教师队伍整体素质,推动基础教育事业科学发展,经省政府同意,现就加强我省中小学教师队伍建设提出以下意见: 相似文献
260.
塑造德育教师形象,这就要求德育教师外塑形象、内练素质。本文在对德育教师形象塑造中存在的问题进行分析的基础上,对德育教师形象塑造的途径进行初步探析,从立志修身、学思结合、省察克治、践履笃行四个方面对德育教师形象塑造提出建议。 相似文献