全文获取类型
收费全文 | 6863篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
各国政治 | 22篇 |
工人农民 | 113篇 |
世界政治 | 128篇 |
外交国际关系 | 44篇 |
法律 | 471篇 |
中国共产党 | 1989篇 |
中国政治 | 2043篇 |
政治理论 | 748篇 |
综合类 | 1326篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 52篇 |
2022年 | 78篇 |
2021年 | 69篇 |
2020年 | 80篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 61篇 |
2016年 | 94篇 |
2015年 | 202篇 |
2014年 | 513篇 |
2013年 | 472篇 |
2012年 | 685篇 |
2011年 | 624篇 |
2010年 | 626篇 |
2009年 | 593篇 |
2008年 | 546篇 |
2007年 | 405篇 |
2006年 | 385篇 |
2005年 | 362篇 |
2004年 | 273篇 |
2003年 | 194篇 |
2002年 | 155篇 |
2001年 | 132篇 |
2000年 | 132篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有6884条查询结果,搜索用时 15 毫秒
371.
《党史博采(理论)》2014,(3)
正近年来,宁晋二中在县委、县政府和教育局的正确领导下,秉承构建和谐学校的理念,在社会各界的关心支持下,全体干部教师同心同德,开拓奋进,学校整体工作实现了和谐发展。一、教学工作成绩突出。深入开展高效课堂创建活动,教师上公开课1280节,听评课590节,组织观摩课240节;组织教师素质提升培训9次,邀请专家来校讲座4次,向县以上教育管理部门推荐教学成果、教学设计、教学反思、优质课等优秀人选30人次;月考实行了四县联考评价机制;组织教师申报省市级课题20项;2013年高考参考人数415人,本一上线11人, 相似文献
372.
373.
高校思想政治理论课教师在学生党建工作中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
孔琳 《学校党建与思想教育》2011,(2)
高校思想政治理论课教师参与学生党建工作,是加强和改进学生党建工作的内在需要.思想政治理论课教师在学生入党引导教育、党校教育培养及学生党建理论研究方面具有重要作用.要建立思想政治理论课教师参与学生党建工作的机制,充分发挥思想政治理论课教师在学生党建工作中的作用. 相似文献
374.
近年来,随着新课程改革的全面推进,问题意识越来越受到众多学者的重视,但从研究的角度来看,更多的成果是围绕着如何培养学生的问题意识展开的。实际上,课堂教学是师生双方互相合作的一项活动,仅仅有学生的问题意识是远远不够的,还需要培养教师的问题意识,只有教师问题设 相似文献
375.
教师作为大学教育活动的直接执行者和大学职责的主要承载者,对与自身利益直接相关的问题几乎没有实质性发言权。作为"密切联系群众"的上下级之间本应有的平等交流,已变得非常奢侈……我国大学目前基本上是教育部下辖的教育行政机构,所有活动几乎都在教育部的主导下进行,"千校一面"为基本的精神形态。同时,大学通行的是行政的逻辑和原则,行政主义、 相似文献
376.
作为一名高校思想政治理论课教师,我曾长时间思考过以下问题:怎样的教师才算是一名优秀的教师?教师自身人格魅力对大学生会有怎样的影响?自己如何在教学过程中提高人格魅力对学生的作用?结合自身讲授"思想道德修养与法律基础"课的经验,从教师人格魅力的内涵出发,探讨高校思想政治理论课教师人格魅力对大学生的影响,进而提出提高教师人格魅力的对策建议,提高"思想道德修养与法律基础"课的实效性。 相似文献
377.
近年来,山西省稷山县稷王小学在校长加立新的领导下,深入贯彻落实国家和山西省中长期教育改革和发展规划纲要,坚持立德树人、育人为本,切实转变教育观念,树立正确的育人观、科学的质量观,促进学校特色发展、教师专业成长和学生全面发展.在2013年至2014年,该校先后获得了“全国第四届中小学生艺术展演活动创作奖”“山西省素质教育示范学校”“山西省五好基层关工委先进集体”、“山西省第四届中小学生艺术展演活动精神文明奖”等荣誉称号. 相似文献
378.
379.
《中华人民共和国国务院公报》2013,(35):40-43
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:
为贯彻党的十八大关于加快发展现代职业教育的重大部署,落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号)精神,构建教师队伍建设标准体系,建设高素质“双师型”中等职业学校教师队伍,教育部制定了《中等职业学校教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。并就有关事项通知如下: 相似文献
380.