对初中历史教师角色的探讨

在初中学校的教师团队中,历史学科的教师多数人或多或少的感到自己在团体中处于不被重视的不重要的边缘地位感。这对教师的业务成长及教学效益的提高是不利的,为此我们必须予以重视,而分析其成因并努力寻求解决的对策即是本文的主要内容。     

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“如果教师既爱他的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师。”这是名人列夫·托尔斯泰评价教师的一句话。在江口县桃映土家族苗族乡，有这样一位老师，22年来，用他那颗宽广的心怀、那份深沉的爱意、那种执著的追求，成为家长最信任的老师、同事学习的榜样——他就是矮埂小学代课老师张吉端。     

只要学生注意，就会有影响

办公室重新装修，条件没有什么改善，特别是个人空间小，找学生谈话很不方便。然而一直让大家困惑的，是屋顶上的那几百盏灯，40多位教师，平均每人8盏。为什么会装这么多的灯？估计是被建筑承包商糊弄的。他可不管什么原则与理念，也不管装饰设计的美学，     

理性·快速·果断·高效——一起校园突发事件的处理与思考

事件回放 今年6月3日上午7时,某校教师古某骑摩托车上班。途经校门口时，不慎将正在校外早点摊前吃早餐的本校高二学生张某身体左侧擦了一下，教师古某未及时道歉,学生张某回头骂了一句后继续吃早餐。古某进校停好摩托车后出校门找到学生张某并打了该生三巴掌（学生也给与还击），随后进校上早自习。此时正值集市人流高峰,     

教学名师工程推动高等学校教师专业化

本文首先分析了教学名师“教得多，教得好”的评选标准；接着，文章论述了大学教师专业的内涵及其意义，强调教师职业的专门化既是一种认识，更是一个奋斗过程，既是一种职业资格的认定，更应当是一个终身学习、不断更新的自觉追求：最后．文章明确提出教学名师是教师专业发展的结果，教师专业发展是一个动态的过程，实质是教师职业形象重塑、教师发展问题，是一个职业理想、职业道德、学业知识、教育和科研能力不断完善和发展的过程。     

为了大山的孩子——记上林县大丰镇樊家庄樊家教学点教师樊汉林

12套课桌椅，120多个学生，21年的代课老师；共送出留学生1个、大学生2个、中专生5个……这是樊汉林这位乡村教师教学生涯的重要片段。他坚守深山，忍耐寂寞荒凉，用青春、汗水和真爱实现了大山孩子们上学的愿望。     

教育孩子的“吃苦农庄”

不管你能做什么，只要跟市场需求挂上钩，就有钱赚。上海一位下岗教师杜晓红就是瞄准了市场的需求，将城市里那些不会自己单独处理生活问题的学生接到自己改造的大农庄进行锻炼，不但解决了家长们的难题，也使自己摆脱了困境，走上了一条致富之路。     

教师心理健康问题探析

教师是“人类灵魂的工程师”，不仅要渊博的知识，更要有健康的心理。一个心理健康的教师应该具备基本的职业素养、良好的心理素质、渊博的知识和良好的人际关系等标准。造成教师心理健康问题的主要原因来自职业、工作、社会比较等方面的压力，所以必须从社会、学校、教师自身等方面找到解决问题的对策，而这对教师自身和为社会培养高素质的人才都具有十分重要的意义。     

浙江拟立法放开在校教师有偿家教引争议

近日，浙江省人大常委会拟立法有条件放开有偿家教，再次将“在校教师有偿家教话题”推向了风口浪尖。     

高校二级学院教师与行政人员冲突的分析与对策

高校二级学院办公室系高等院校的一个综合性服务部门,在学院工作中起着举足轻重的作用。学院办公室人员本着“服务师生,献身精神”的理念,不断的提高自身素质,努力地完成各项职能工作;同时二级学院作为一个教育组织,又有其特定的任务、人员组成和活动方式。任何组织都存在着人与人、群体与群体的互动,既然有互动就有可能带来冲突。二级学院教师与行政人员之间的冲突就是双方的互动行为产生的一种对立状态。二者的冲突是常见的。不同的管理文化与价值观、利益观,导致了他们在各自工作之间的相互联系、相互作用和相互制约的复杂性。因此,在完成任务的过程中他们常会有不一致,从而导致各种各样冲突的发生。默顿曾提出冲突具有正反功能,因此必须正视、改良二者的冲突,促使二级学院乃至学校的工作有效的开展。