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421.
422.
《学校党建与思想教育》2008,(9):12-14
四川地震后,某中学教师范美忠发帖详述自己在地震中弃学生而逃的经历,被众多网友斥责,从此得名“范跑跑”。不久,安徽省长丰县某中学两名学生上课时打架导致其中一人死亡,而授课教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客”,并不加以制止,被称为“杨不管”。从“范跑跑”到“杨不管”.引发了社会舆论对道德伦理的大批判和对教师师德的热烈讨论。时值教师节来临之际,我们以此为话题,对新时期的师德规范进行深入的探讨。 相似文献
423.
我们需要什么样的教师 总被引:1,自引:0,他引:1
这些年,我们的教育事业有了巨大的发展,引起了全世界的关注和赞赏。十几年前我下乡视察教育时。还能看到“清朝的房子、民国的桌子、共产党的孩子”。那时候的主要矛盾是教育投入的问题,几年之间,高校的招生规模扩大了,“西部攻坚”顺利进行,远程教育覆盖了西部农村的80%,孩子有房子住了,有比较像样的课桌了,接下来,教师问题的矛盾就突出了。 相似文献
424.
通过平时的教育教学,针对现在计算机应用基础课授课难度,针对我们的学生的上课程度,在我的教育教学中应用实践过的方法,我感到有一定的成效. 相似文献
425.
我们大庆师范学院是一所以教师教育为特色的多学科的普通高等师范院校。近年来,我们按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求,充分发挥学院地处大庆油田的独有德育资源优势。站在“为祖国建设培养大批‘铁人式’的社会主义事业建设者和接班人”的高度, 相似文献
426.
网络因其个人性、交互性、虚拟性等特点,深受学生的青睐,网络载体的运用也拓宽了德育工作的空间和渠道,增强了德育工作的吸引力。但是,由于各种原因,网络载体还没有得到充分的开发与利用,因此,广大德育工作者应 相似文献
427.
鲁迅先生说,人是要有一点精神的。教师也要有自己的职业精神。有了精神的追求,钟爱自己所从事的职业,就可以全身心地投入到职业追求中来,就有了工作动力。在这样的工作状态下,工作已不仅仅是养家糊口,而是自我价值的实现。而自我价值体现越高的职业,工作的积极性、主动性和创造性就越大、越强。 相似文献
428.
赵剑敏 《中共郑州市委党校学报》2010,(2)
党校是培养党的领导干部和宣传党的理论的主阵地,是党员干部加强党性锻炼和健康成长的摇篮.新形势新任务对党校教师提出了新的要求.为此,党校教师只有不断提高自身的素质,坚守政治定力、塑造高尚人格、勇于理论创新,才能完成党赋予的神圣使命. 相似文献
429.
王莉钧 《学校党建与思想教育》2010,(15)
新课程改革的根本理念是关注人的发展,即关注学生的全面发展、全员发展和个性发展,强调学生的创新精神和实践能力的培养。课堂教学的最高宗旨就是一切为了学生的发展,学生的发展是理想课堂的不懈追求。 相似文献
430.
金李胜 《学校党建与思想教育》2010,(9):57-58
笔者作为苍南县中小学师资培训管理工作的主持人,每年组织苍南县新教师招聘考核、上岗培训和试用期考核等工作,深刻感受到组建区域“新教师学习共同体”的必要性,同时对该学习共同体的建设原因、建设策略进行了深入的思考与探索。下面本人就构建“新教师学习共同体”谈一些认识。 相似文献