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在媒体上看到,李克强总理在云南鲁甸地震灾区三次称赞向他直言不讳地提出救灾存在困难的当地干部,心中除了对总理第一时间亲赴灾区关心群众疾苦感到温暖,对当地干部心系群众安危感到敬佩之外,总还有种感觉,不吐不快。 相似文献
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"人大代表既要敢于为人民群众说话,又要善于为经济社会的长远发展建言献策。要有责任心,要说真话。"——宿州市四届人大代表武静宿州市埇桥区夹沟中学副校长武静是一名来自教育界的基层人大代表,她从1998年宿州市第一届人民代表大会成立以来,连续四届当选为市人大代表,可谓是一名"资深代表"了,见证了宿州市人民代表大会成立15年来的发展历史。自从当选为宿州市人大代表的那天起,她就深深地感到这不仅是崇高的荣誉,更是一份沉甸甸的责任,15年来,为了不辜负党和人民的重托,她坚持认真学习,尽心工作,严格自律,积极履职,从不懈怠。 相似文献
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在切入“诚信”这个话题之前,我忽然想到了一则新闻。有一年,哈尔滨火车站在学雷锋活动时,曾经组织志愿者“小红帽”义务为旅客搬运行李。然而,“小红帽”们很快就发现了一个令他们尴尬不已的问题——多数旅客死死抓住自己的行李不放手。为什么会出现这种情况?很简单,旅客对“小红帽”充满了不信任感甚至是敌意! 相似文献
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说真话,说的不一定就是真理,但唯有说真话,才可能达致真理。然而,古往今来,说假话之风,从未断绝。现在,社会上说假话之风有盛行之势。不仅一些普通群众说假话,就连某些党员干部也不说真话。“村哄乡,乡哄县,一级一级往上骗,一直骗到国务院。” 相似文献
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中小学德育类课程贯彻理论联系实际的原则,虽已不是一个新的课题,但是,面对在改革开放中成长起来的孩子,贯彻这一原则仍然存在着一些新的障碍。这更需要教师、在实施教育教学实践中,注重发挥情感的功能作用,以教师的真挚来换取学生的真心,以教师的真挚来激发学生的真情,以教师所传授的真“理”,来激发学生获取真“知”的欲望。提倡一个“真”字,使理论联系实际成为中’小学德育类课程教育教学达到预定目标必不可少的桥梁。 相似文献
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邵燕祥先生的新作《试论假话未必不可讲》(《同舟共进》2007年第10期)很有意思,我把它当作当年巴金、萧乾等讨论在我们的具体语境下,"真话"该不该讲、抑或能不能讲的一个继续。说真话抑或说假话,不是一个简单、容易的问题。在安徒生童话"皇帝的新衣"、赵高"指鹿为马"、最高领袖提倡"五不怕"甚至鼓励出"海瑞"而实际上唯恐"海瑞"出的语境下,说真话抑或说假话是对人的"智慧"和"历练"的一种考量。 相似文献
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李达,中国共产党创始人之一,我国著名的哲学家、思想家、教育家,1890年10月2日出生在湖南永州以北十公里外一个叫油榨头的小村子。村里有座老式四合院,四合院香樟遮天盖地,香气扑鼻,李达就生在这座小四合院里。1941年7月,李达 相似文献
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罗炳辉素描 我采访罗炳辉时,他已是红军中的高级将领,但他仍保持着普通士兵的作风.他充满了幽默感,说自己一向喜欢打仗、过艰苦而又有危险的生活.我觉得他讲的都是真话.他性情乐观豁达,身材魁梧.除冯玉祥将军之外,他是我所见到的中国人中最高大、最健壮的.我猜想,他那高大身材、昂然气概以及与众不同的眼神,大概都是从他的云南高大健壮的山区部落祖先那里继承下来的. 相似文献