开创新局面 谱写新篇章——记岳阳市岳阳楼区夏万路社区居委会

现任湖南省岳阳市君山区兴达化工厂厂长的邓小云,从参加工作以来,从企业的基层工作做起,逐步成为企业的当家人。他的经历虽然谈不上惊天动地,却也走过了一条从“国有企业的扭亏能手”到“称雄一方的私营业主”的曲折过程。 　　他是一颗充满希望的种子　　邓小云首先以一个普通工人的身份进入原岳阳市君山糖厂工作,由于勤奋和努力,不久他就当上了锅炉班的班长。令人奇怪的是,这个原本管理混乱的班组,很快就被他整理得秩序井然,这一下,厂部领导对他刮目相看。于是,该厂纤维板车间主任一职理所当然地落到了他的身上。该车间自创建…     

打造特色 拓展舞台——湖北省应城市实验小学校本化少先队工作掠影

少先队工作要彰显个性和特色，增强德育实效，校本化是必由之路。伴随着“主动发展教育”为中心的整体改革实验，在整体办学校本化的过程中，应城实验小学强化少先队工作的德育功能，以校本德育阵地为基础，以爱的教育为突破口，以综合实践活动为载体，多途径拓展少先队工作领域，建立具有校本特色的，对学生道德养成发展具有针对性、实效性和开放性的少先队工作体系。     

政策对象分析与社区减灾政策制定

政策对象是指由于特定政策决定而必须调整自己行为的目标群体。按照系统论的观点，它是可控、可调的处于某一层次的“元”，即在人的意志指导下，能对之施加影响且具有明确边界的系统。作为一项特定的公共政策，社区减灾政策的对象首先是作为一个整体概念的社区；其次是构成社区系统的各个要素。在社区系统内，所有构成系统的要素均会受到减灾政策的影响，并根据影响程度的大小而产生相应的调整和改变。系统的相关性特征，     

随州实施“人才强市”战略的实践与探索

近年来,随州市针对经济基础较差、财力较薄弱、人才工作总体环境欠优的实际,加大实施“人才强市”战略力度,不断创新人才工作思路,选定15家企事业单位作为人才工作的试点。从而促进了全市人才工作整体水平的提高,推动了全市经济社会的快速健康发展。优化环境创造集聚优秀人才的有利条件1、出台优惠政策吸引人才。近年来,市委、市政府先后出台了《关于进一步加强人才工作的若干意见》、《关于加快引进和进一步稳定放活专业技术人才的若干意见》等文件,对优秀人才在住房条件、生活待遇、子女教育、家属安置等方面制定了一系列优惠政策。在此基…     

聚合各方力量 共建和谐社区

社区是党巩固城市政权的基石、执政为民的基地、城市工作的基础。推进和谐社区建设，需要进一步整合各类资源，聚合各方力量，凸显社区地位，发挥社区作用。为此，我们应从狠抓“五共”措施入手，切实找准共建工作与部门、单位职能的结合点，充分发挥职能部门和驻区单位各自优势，认真履行各自职能，引导其自觉主动地参与到和谐社区建设中来，做到有钱出钱、有人出入、有力出力、有智出智，努力形成社区建设的整体合力。     

旅游扶贫对策探析

贵州旅游资源丰富，旅游业极有发展前途。然而，贵州旅游资源开发缓慢，旅游业整体发展水平滞后，这是不用争辩的事实。尤其是贵州民族地区，更是处于资源“富翁”、经济“干人”的尴尬地位。旅游业的发展。离不开政府的支持。在全面建设小康社会的时代主题下，地方政府如何发挥职能作用，将贵州民族地区的旅游资源优势转化为经济优势，加快脱贫致富的步伐，振兴贵州民族地区的经济。从而促进贵州社会经济的全面发展，显得至关重要。     

以整体防控工作思路为指导强化金融保卫基层基础建设

金融保卫工作强化基层基础建设是形势发展的必然要求。我们应该以整体防控工作思路为指导,进一步提升金融保卫工作水平,转变工作模式,适应精确指导精确打击的需要。     

孙中山与弘扬民族精神

在孙中山的革命生涯中,他积极弘扬民族精神。其内涵主要围绕彰显民族整体精神、丰富民族理想精神、重铸民族人文精神和弘扬民族实践精神等方面展开。彰显民族整体精神涉及关注民族、国家、世界与人类社会,拓展了传统整体范围,并展示了一幅中华民族国家全方位近代化的美丽图景;丰富民族理想精神主要包括大同理想与人格理想两方面;重铸民族人文精神又体现在对人自身价值的认同、重视教育事业、谋求人的体、智、德全面发展,注重社会文化等;而弘扬民族实践精神则涵盖重“行”思想、内在实践与外在实践等内容。此四方面构成孙中山弘扬民族精神的主体,在很大程度上使传统思维模式、价值诉求、核心理念、行为方式等获得新的时代提升。     

组工干部要树立高尚的人格形象

“以教师为主导,学生为主体,活动为主线,创新为主旨,美育渗透;以美立校,以美施教,以美育人,整体优化;以美养德,以美启智,以美健体,推进素质教育”,是罗平县罗雄镇新村小学的办学思路。教人真学,学做真人。新村小学的领导班子成员以讲党课、以会代训等形式对教职工党员进行理想信念教育和宗旨服务等教育,使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。结合学校实际研究制定出的《新村小学班主任考核标准》、《新村小学教师工作考核标准》等十多项制度,使学校的工作向着科学化、标准化的方向迈进。