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851.
犯罪现场勘查是多层次、多元素相互作用的复合体,是具有系统意义的现象,在犯罪现场勘查过程中,“整体大于部分之和”的涌现性反映突出。但同一群元素由于不同结构方式的相互作用,涌现出来的整体效应也各不相同。把握犯罪现场勘查中整体部分的结构方式,有助于勘查好犯罪现场,正确地解释犯罪行为过程,及时的发现和收集犯罪证据。 相似文献
852.
欧盟东扩后欧洲汇率机制Ⅱ面临的挑战及其影响 总被引:1,自引:0,他引:1
欧盟东扩后,加入欧洲汇率机制Ⅱ(ERM-Ⅱ)的国家也会扩大。虽然ERM-Ⅱ比ERM-Ⅰ更有弹性,可以使新成员国有更大的灵活性来维持汇率稳定,促进趋同标准的实现,但ERM-Ⅱ并不是对称的体系,它可能存在的问题是:没有在欧洲中央银行与新成员国之间建立实质性的合作机制,没有明确规定欧洲中央银行在协助新成员国稳定汇率时应承担什么样的干预义务。ERM-Ⅱ的一些制度性不足,可能使得新成员国在处理巴拉萨-萨缪尔森效应时要付出更多的成本,在应对投机冲击时力不从心。在现有制度安排下,减小ERM-Ⅱ不稳定性风险的可行办法就是提高加入ERM-Ⅱ成员国的质量,即尽可能使新成员国在基本完成相应的经济改革与结构调整之后,在基本实现趋同标准之后,再考虑加入ERM-Ⅱ。 相似文献
853.
胡舟 《学校党建与思想教育》2006,(10):42-43
正如网络的发明者所称的那样,网络是一把双刃剑,在给社会带来巨大的正面效应的同时,也带来了多方面多层次多角度的负面影响,大学生受负面影响极大。中国互联网网络信息中心(CNNIC)的最新调查表明:大学生已成为中国网民的主体。究其原因,主要是因为网络与大学生的个性相适应。上网有瘾,这早已成定论,正所谓“衣带渐宽终不悔,为网消得人憔悴”。笔者认为,网络对大学生的负面影响是多方面的,我们必须采取新的对策克服其不利的影响。 相似文献
854.
教育市场化悖论 总被引:2,自引:0,他引:2
赵利屏 《中共伊犁州委党校学报》2005,(4):58-60
随着我国经济体制改革的进一步深入,教育市场化成为近年来人们普遍关注的焦点.从教育市场化的现实运作上看,它造成以下方面的结果:一、教育市场化剥夺了一部分人的受教育权;二、教育市场化不利于人的全面发展;三、教育市场化将导致新的更大的贫富差距;四、教育市场化不利于哲学社会科学和文化本身的发展.因此在对待当前出现的教育市场化问题上,应当持以审慎的态度,使教育产业真正为经济社会发展服务. 相似文献
855.
商业文化的经济效应探析 总被引:1,自引:0,他引:1
商业文化是通过商业活动的各个方面和环节而表现出来的商业主体的价值观、指导思想。它对经济发展的促进作用主要有:商业文化在城市化过程中不可或缺;商业文化的形象竞争力作用;商业文化维护正常经济秩序的作用;商业文化能增加商品的附加值;商业文化的营销功能;商业文化有利于网络经济的健康发展;商业文化是生动的旅游文化资源;商业文化推动了生产力中最活跃的因素——劳动者的素质的提升。 相似文献
856.
一、开展保持共产党员先进性教育对于树立理想信念的伟大意义。1.坚持理想信念始终是共产党保持先进性的精神动力。什么是理想信念?做为整体理解,是在把握社会发展客观规律的基础上,对于一种代表群体或个人前途、体现群体或个人根本利益的价值目标的自觉确认,它是规律性与目的性的统一。 相似文献
857.
农村小额信贷的政策效应及风险防范 总被引:10,自引:0,他引:10
农村小额信用贷款是在农村金融体系改革过程中的一项金融创新项目。近几年来,该业务在改善农村信用社经营效益、增加农民收入、调整农业产业结构以及促进农村经济发展等方面取得了较显著的效果。但它在运行中也存在着不少问题,潜伏着一定的经营风险,值得认真关注和研究,以促使其健康发展。 相似文献
858.
全国监狱“三化”建设是监狱工作发展的必然要求,是提高罪犯改造质量的根本途径。其中的科学化建设要求我们用科学的理念、科学的理论和思维,认真研究和把握监狱工作的基本规律,从而提高整体工作水平。在这一思想指导下,山东省监狱系统正在全面实施“罪犯心理工程”,这是继“法 相似文献
859.
沈桂龙 《中共四川省委省级机关党校学报》2007,(3):16-18
作为引进外商直接投资最多的发展中大国,我国在利用外商直接投资方面取得了很大成绩.外商直接投资对我国经济发展起到了十分重要的作用,但与此同时,过高的税收损失成本、环境污染、产业和地域分布不平衡、技术扩散效应不理想等,也给我国经济发展带来了负面影响.为趋利避害、合理利用外商直接投资,应提高引资质量、实施区域倾斜政策,制订反垄断法,加强产业政策和自主创新. 相似文献
860.
新的教学理念强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、沟通、共同发展的互动过程。传统意义上教师的教、学生的学,将让位于师生互教互学,教师也将由居高临下的权威转向"平等中的首席",彼此形成一个真正的"学习共同体",实现教学相长的共同发展。 相似文献