谈公安院校理论与实践教学的良性互动

师资队伍的素质,是保证教学质量的首要条件,是实现人才培养目标的重要因素。对于具有特殊性质的公安高等教育来说,教师具备怎样的实战技能,如何使理论与实践产生良性互动,将直接影响教学质量和培养目标的实现。因此,参与公安实战和司法实践,用实践丰富理论教学,是实现公安教育培养目标的重要举措之一。笔者在这里结合自己在刑事技术实践活动中的体会,谈谈教师参与实践活动的意义。一、公安学科本身就具有强烈的实践性公安学是研究警察依法维护国家安全和社会治安规律的科学,它包括公安基础理论、应用理论和警察技能。公安科学内容的教学具有…     

首都社会治安整体防控理论述评

首都社会治安整体防控理论的主要内容包括:整体防控的战略部署,四张网络的立体架构,防范控制的精确指导,专业力量的精确打击,队伍建设的全面推进.首都社会治安整体防控理论的科学价值在于:它建立了一套特定的概念体系,提出了一系列科学的判断,解答了新时期社会治安工作面临的系列难题.该理论对治安情况复杂地区的社会治安防控体系建设工作具有普遍的指导意义.     

法律职业视角下法学教学质量保障体系构建探析

目前国内高校法学院为了使学生能够适应社会发展,培养高素质的法律人才,不断地强化质量保障体系.剖析法律职业视角下法学教学质量保障体系之困境:其一,法学教学质量建设制度设计乏力,教学模式落后.其二,法学教学与其他院系如与工科、财经类学科间配合默契度低.其三,教师主动将法学教学与实践相结合,从而提高学生的法学实践应用能力积极...     

网络犯罪形态的碎片化与刑事治理的体系化

罪刑规范的基本架构以实行行为为重心,符合传统犯罪的规制需要,但在网络犯罪方面则应对不足。在信息技术环境下,犯罪纵向精细切割,横向分工细化,交错而成利益链条,形成复杂的网络犯罪生态。这导致实行行为的中心地位不复存在,犯罪的单一性和完整性被打破,传统的罪刑规范适用于网络犯罪呈现出碎片化局面。1997年《刑法》施行以来网络犯罪规则的发展,实际上就是应对网络犯罪刑法适用碎片化的进程。这一进程秉持“分而治之”的对策,在多个维度采取措施,但成效尚不明显,应对思路还有不足。立足未来,应当对网络犯罪坚持生态治理的刑事对策,完善网络刑法体系,做到罪名完备、实体与程序融合、法律与技术融通,以整合性应对碎片化实现网络犯罪刑事治理的体系化。     

利用整体分离痕迹破获系列强奸案

犯罪现场的整体分离遗留物对于侦破案件工作而言具有重要作用,应引起现场勘查人员的高度重视。     

“补短板”相关概念辨析

"补短板"能否顺利推进并取得实绩,首先必须对于补短板及其相关概念有一个科学辩证、合理准确的认识与把握。否则,内涵不清、边界不明,找短板、补短板就有可能不得要领,甚至南辕北辙。因此,从理论上厘清明晰补短板及其相关概念的内涵、特征与辩证关系,是做好补短板实际工作的先决条件。一、什么是短板和补短板"短板"作为一种分析工具和理论范式,源于著名的"木桶原理"或者"短板效应"。该原理主要揭示     

整体主义视角下中国传统文化探析 ——以廉政文化为例

探究中国传统文化基因,把握中华文化特质,是承接文化血脉、提升文化自信的前提。中国传统文化将天、地、人视为一体,构建了一个完整的人格训练和政德养成系统,有效满足了大众对廉政文化的需求,与此同时,在中国传统的熟人社会,私德与公德、政德之间的紧密联系,赋予了官员推行廉政的强大力量,进一步丰富了中国古代廉政文化。当前,必须把握中国传统文化的整体性特征,探究其固有的叙事方式,呈现中国传统文化的故事感、流动感、道义感、通透感、力量感,展现文化灵性,发挥文化智慧,铸就新时代文化新高地,弘扬中华文化之魂。     

展示古都风采再现皇城商街——北京北中轴路环境整治工程工作纪实

2004年5月,北京北中轴路环境整治工作拉开了序幕.经过多方共同努力,紧张工作,截至2007年8月底,旧鼓楼大街拓宽改造完毕,"明清四合院"重现大街两旁;地外大街两侧建筑物外立面与牌匾标识整治全部完工,肯德基、麦当劳等洋餐厅纷纷穿上了"绿瓦飞檐"、"镂雕花窗"中式衣;地内大街红墙修复整体显现,整治工作初见成效.     

影响农业高校教学质量的师德因素分析及对策

影响教学质量的因素诸多,但要找出主要影响因素,仅靠以往的定性分析方法是不够的。对此,“北京农业院校师德建设对教学质量的影响及对策研究”课题组,在对农业高校师德现状及其建设情况做了大量调查分析的基础上,尝试引入一种新的数理统计分析方法——多元线性回归分析。通过定量统计分析找出影响教学质量的主要因素,并以此有针对性地提出新时期的教师要与时俱进,创新教学理念;而师德建设的重点应是教师的成长和提高,即“以教师为本”。     

全媒体时代影响领导者视觉形象的三要素

领导形象是指社会公众对领导者的价值理念、气质、品德、能力等方面所形成的整体印象和综合评价,简言之就是领导素质的外化和表现形式.领导形象是由其视觉形象、语言形象、人格形象等一系列形象模块构成的一个复杂系统,这些模块在领导行为中构成领导者的整体形象.它是影响领导力效能发挥的非常重要的因素,更是提升领导力不能忽视的部分.国内...