做好思想政治工作为企业增效

组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识。研究一定组织中人的心理和行为的规律性。从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。企业思想政治工作的职能之一就是通过理想信念教育、民主法制和纪律教育、科学文化教育等形式，教育引导广大员工把追求个人理想融入到实现企业发展目标中，在各自的岗位上尽职尽责，脚踏实地地干事业。在这点上，与组织行为学研究的内容具有异曲同工之处。因此，我们在继承传统的思想政治工作方法的基础上，要通过学习和借鉴组织行为学的一些理论开展新时期企业思想政治工作。     

传统儒家思想文化教育在历史教学中的作用

湖北省监利县长江高级中学熊传华：在历史教学中加强传统儒家思想文化教育，对于培养学生的思想素质、道德素质、心理素质，形成良好的品格与人格，有着不可低估的作用。     

监狱教育改造工作规定

中华人民共和国司法部令第79号《监狱教育改造工作规定》已经2003年6月3日部务会议审议通过,现予发布,自2003年8月1日起施行。第一章总则第一条为了规范监狱教育改造工作,提高教育改造质量,根据《中     

职工文化教育特征管窥

列宁同志在谈到工会工作时说:工会是一个学校,是一个学习联合的学校,学习团结的学校,学习保护自己利益的学校,是学习主持经济的学校,是学习管理的学校,是共产主义的学校。职工文化是工会工作的一个重要方面。因此,职工文化必然具有教育性。换句话说,职工文化活动作为群体共有的精神表现方式,除了在某种程度上可以发挥认识和审美怍用以外,还自觉地承担了学校教育以外,使每个人与社会群体得以协调的责任。人才学家把人的智能分为两类:第一类是     

教书育人 绛帐生辉——许德珩与北京大学

自1915年进入北京大学英文学门读书始 ,许德珩的一生与北大的关系是育于斯、教于斯。北大是哺育他成长的摇篮 ,又是他传播民主与科学思想的讲台。从“五四”运动以来 ,他一刻不曾忘记母校的培育 ,不曾忘记祖国 ,不曾忘记民主与科学。热血青年学生领袖1915年暑假 ,许德珩考入了北京大学英文学门。北大的学费对于许德珩来说尚是沉重的负担。课余他总是到图书馆去读书 ,这样可节省购买灯油之资 ,在冬季还可免去购买取暖的木炭。但生活上的艰难未能影响许德珩的志向。国家危亡 ,人民涂炭 ,北大的陈腐学风 ,这一切都激励着许德珩发奋读书。1917年…     

关于小学传统文化教育路径的研究——基于镇江市京口区十所小学的研究

优秀的中国传统文化是前人智慧的积淀,对全面提高青少年文化素养和道德水准起着关键的促进作用,因此加强中小学传统文化教育具有极为重要的意义。但在应试教育的背景下,传统文化教育受到部分学校的冷落,并且在把传统文化融入教育教学的过程中,在内容、方法上存在着理解上的偏差。本文立足于京口区10所小学的调查研究,发现了问题并进一步探讨了如何与时俱进地将传统文化融入小学教育中去。     

郭沫若从未写过“毛主席赛过我亲爷爷”——兼论郭沫若与毛泽东的交往

<正>郭沫若是中国现代史上一位百科全书式的人物,同时也是伟大的无产阶级文化战士,在科学文化教育领域有重大影响力。过去有人把郭沫若对毛泽东的欣赏与崇敬,歪曲为"政治投机""趋炎附势",这些观点既不符合历史事实,也不符合郭沫若与毛泽东交往的真实情况,实际上是借贬损郭沫若来歪曲以郭沫若为代表的一代知识分子与中共领袖的交往。回顾郭沫若与毛泽东的交往史,可以发现二人在革命路上携手前进、在文学创作方面惺惺相惜的多重关系。新中国成立后,在反右斗争严重扩大化的形势下,以及后来在"文化大革命"中,     

当代国外多元文化教育对我国民族地区教育的启示

本文对国外一些国家实施多元文化教育的背景、教育目标及教育实践的模式进行了比较 ,阐述了我国民族地区开展多元文化教育 ,提高教育质量 ,推动地方经济发展的重要性 ,分析了民族地区实施多元文化教育可采取的模式 ,并提出了多元文化教育开展时应注意的问题     

青春盛会 体育盛会 文化盛会——写在南京青奥会闭幕之际

<正>精彩纷呈、充满活力的南京青奥会落下帷幕。时隔六年,奥林匹克运动会再次来到中国,在历史文化名城南京,与悠久中华文明再度完美融合。国内外政要、来自世界各地的运动员等与现场观众一起观看开闭幕式;五大洲的观众共同分享南京青奥会的快乐;来自204个国家和地区的近4000名青年运动员挑战极限、攀越新高,分享青春、共筑未来,参与了5大系列30项的文化教育活动,卓越、友谊、尊重的奥林匹克价值观在青奥会的舞台上