贪官服刑那些事

贪官们在过了大堂之后,除了无罪释放和监外执行的,大多的归宿还是在大牢里。虽不一定得把牢底坐穿,但总要待上好些年份,白白辜负好年华,致使人生空对月。即便如此,他们在里面,也有少部分人不消停。不久前,网上还曝光华东某监狱修得豪华如"白宫",欧式大楼、高档酒吧、豪华     

基层在线简

金水区人大依法任命人民陪审员 1月22日，郑州市金水区人大常委会依法任命221名人民陪审员、此次任命的人民陪审员均来自辖区内机关、学校、企业单位及街道社区，文化素质较高，社会结构比例合理，并经过严格的任前考察公示、法律知以考试、审议和表决等任命程序。     

高中政治选修课教学的实践与反思

选修课教学并非当今的时髦命题,重提这一话题,是因为笔者早在二十多年前就开始了高中政治选修课教学的尝试,有诸多体会。现对这一教学实践作一全面的回顾和反思。一、教学中的思考启自学生对统一教材的质疑。早在1985年,笔者执教的高三年级一学生写了一篇题为《中学政治课教学之我见》的文章,对当时的高中政治教材和政治课教学提出质疑,措辞比较激烈。该文章的大意是,从初中到高中,上了多年的政治课,尽管每次考试都取得了较为满意     

高度关注青少年素质教育

<正>素质教育是作为一种理想、道德与社会责任感的人格教育。素质教育的最终目标是使学生全面提高各种素质,包括生存能力(身体)素质、心理素质、文化素质、科学素质、劳动素质、思想素质、政治素质等等。其中生存能力素质是基础,心理素质是关键,文化素质是前提,科学素质是核心,劳动素质是表现,思想素质是主导,政治素质是根本,这七个方面的素质相互联系、缺一不可。当前,一些学校和家长只重视知识和技术传授,忽视对学生的人格     

关于我国高校进一步开展人权教育的几个问题——以如何落实和制定《国家人权行动计划》为主题

人权教育涉及全社会的多个方面，在推进人权教育的过程中，应当充分重视在高等院校的开展问题。对于高校，《国家人权行动计划（2009—2010年）》提出：“继续鼓励高等院校开展人权理论研究与教育。选取若干高等院校进行人权教育的调研，鼓励高校学者开展人权研究，推动制定高等院校人权教育规划。鼓励高等院校面向本科生开设人权公共选修课，面向法学专业本科生开设人权法课程。     

美术学院学生音乐喜好浅析

为了更好地让学生全面了解和学好艺术课程,湖北美术学院在2010-2011学年开设了音乐鉴赏选修课课程。课程开设后不少学生选修了该课程。为了解当今艺术类学生对音乐的喜好取向,专门在学生中做了一次＂你最喜欢的音乐＂问卷调查。回收的问卷统计表明：     

论文化强国建设的精神动力与智力支持

人民群众在文化强国建设实践中具有主体地位，科学文化素质作为主体的核心素质，可以为文化强国建设提供精神动力和智力支持。     

名人误国

绝不是老朽我故作惊人之语，明眼人不妨算一笔账，这许多年来中国人总共在名人身上花了多少钱？又在名人身上浪费了多少时间？而声名显赫的名人们，又为发展经济、提高国民文化素质做出了哪些贡献？不算不知道，一算吓一跳。老朽我提出一个“名人误国论”，该也是一大贡献了。     

职工为“职工书屋”叫好

为全面提升职工群众的文化素质,2011年,农二师三十团工会建设职工书屋29个,建设面积1000多平方米,投资8万元为基层单位书屋配备了图书架、报刊架,每个书屋平均藏书在2000册左右,极大地调动了职工群众学文化、学知识的积极性,解决了职工群众读书难的问题,从而丰富