徐复观的“左右互搏”

<正>说起徐复观,大概很多人的第一反应就是他曾与熊十力有一场不愉快的会面。那还是在1943年,徐复观担任国民党陆军少将之时,在通读了熊十力的《新唯识论》后,被熊十力书中"化佛入儒"的思想所吸引,毅然决定登门拜访。熊十力问徐复观如何看待王夫之的     

欧盟东扩进入深水区

冷战结束后,欧盟获得在欧洲东部原苏联势力范围发展成员的难得机会。2004至2007年,该地区国家大批入盟改变了欧盟及欧洲面貌。同时,欧盟在东扩进程中也经历了波动与调整。当前,欧盟东扩因乌克兰危机爆发严重受阻,有关政策考虑受到震动。     

促进率先全面振兴 实现科学发展新跨越———大连市深入开展创先争优活动巡礼

创先争优活动开展以来,大连市准确把握创先争优的本质特征和基本要求,紧紧围绕促进率先全面振兴,实现科学发展新跨越这一主题,着眼于推进大连转型发展,科学谋划,精心组织,突出特色,努力把党的政治优势转化为科学发展优势,把     

从“共同富裕”到“共享发展”的逻辑理路及其实践路向

共享发展理念是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。从党的十八大到十九大,在探索推进完成"两个一百年"奋斗目标的伟大实践中,始终把"共富"、"共享"作为制定我国发展政策的价值归依。本文选择以"共享发展"为研究对象,进一步厘清从"共同富裕"到"共享发展"的逻辑理路,指出实现"共享发展"是"共同富裕"现实选择,探寻一条适合新时代中国特色社会主义"共享发展"之路。     

守望历史 为了和平——写在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际

（一）这是一场跨越70年的检阅,这是一次面向未来的重温。 初秋的北京,天安门广场装饰一新,人民英雄纪念碑直指苍穹。明天,新中国第一次纪念中国人民抗日战争暨世界反法两斯战争胜利阅兵将从这里展开队列。当将士们由远而近的铿锵脚步震落时间的帷幕,历史的场景扑面而来。生与死、聚与散、笑与泪,沉沦与奋起、战争与和平、历史与现实,在这里交汇。     

非强制:我国治安行政执法新取向北大核心

强制性治安行政执法时常会引发暴力事件,影响社会和谐稳定;漠视民众期盼和参与,影响社会治安治理效果;恶化警民关系,损害政府形象。而非强制治安行政执法具有尊重民众的意思自治、弱化权力色彩、改善警民关系和调动民众参与的优势。选择非强制模式作为我国治安行政执法的新取向是推进全面深化改革的时代呼唤,是国家治理现代化的时代要求,是当前立法精神的普遍要求。但我国非强制治安行政执法的法律制度基本是空白的,需要在程序规则、监督考核和责任追究机制、权利救济机制等方面建构较为完善可行的非强制治安行政执法的法律制度规范,以保证其健康有序地运行。     

马克思《1844年经济学哲学手稿·第一手稿》中的社会联系思想研究北大核心CSSCI

马克思在《1844年经济学哲学手稿》的异化劳动理论中,对自己在《黑格尔法哲学批判》一书中提出的社会概念从经济关系的角度进行了充实和具体化,这表现在马克思并未从纯粹物质的角度看待劳动产品,而是从社会关系的角度来理解劳动产品的社会意义。马克思的这一思想在异化劳动的第三个规定中首次得到了明确,在第四个规定中进一步作了具体的说明。结束了对异化劳动的讨论之后,马克思又给自己规定了从社会角度讨论私有财产的性质的任务,表明了马克思从社会关系的角度理解私有财产的性质这一思想的彻底自觉,从而为后来进一步的研究奠定了基础。     

“加减乘除”助力民企转型升级——以沿海经济欠发达A市为例

改革开放以来,民营经济在我国经济结构中所占的比重逐步扩大,开始发挥越来越广泛的作用。尤其是在新常态下,民营经济已成为创业创新的重要力量,扩大就业的主体力量,引领我国经济发展新常态、稳增长、调结构、转方式、增效益的主力军,是推动我国未来经济发展的重要引擎。     

“两新”党组织党建工作的科学化探究北大核心CSSCI

"两新"组织党建工作的科学化是新形势下增强党的执政能力、密切党同人民群众联系、推动"两新"党组织健康发展、提高社会治理能力和水平的重要举措。系统总结"两新"组织党建工作开展的历史经验,深化对"两新"组织党建工作科学化规律的认识,是新时期实现"两新"组织党建工作科学化的重要借鉴。为此,要创新党建工作理念,树立科学管理理念、注重工作质量和效益理念、树立党员合法正当利益需求理念;制定和完善"两新"组织党建制度,制定立足岗位创先争优长效机制、建立落实主体责任奖惩分明机制、完善党性教育学习常态化机制;构建系统化的党建工作体系,建立党组织管理体系、建立全面从严治党新的理论体系和建立社会资源保障体系。     

构建党校党性教育新常态——学习研究习近平党性教育重要论述

随着我国经济发展进入新常态,党的建设尤其是作为干部队伍建设重要方面的党性教育也迈入了新常态。深入学习和研究习近平党性教育重要论述并以此为指导,构建党校党性教育新常态,不断提高党校党性教育的针对性和实效性。