创新发展思路 努力培养高素质人才

天津科技大学为了尽快实现由以工为主的单科性学院向多科性大学、由主要为轻工行业服务向为国家和地方经济社会发展服务的转变．为地方经济与社会发展培养更多更好的高素质人才．校党委结合市委、市政府提出的“办好科技大学．服务天津经济”的指示精神，进一步明确了科技大学的发展方向和主要着力点。     

努力实现旅游业的可持续发展

旅游环境容量作为旅游业发展中的重要影响因素,其研究成果对于旅游业可持续发展的宏观决策、旅游地规划、旅游的宏观和微观空间分流等具有重要意义。要促进我国旅游业的健康发展,必须坚持可持续发展的思想,大力实施“五个统筹”,充分发挥市场机制作用,不断拓宽发展思路,实现我国旅游业发展的新跨越。     

不断巩固教育成果 积极探索长效机制

吉林省公主岭国家农业科技园区是第一批开展党员先进性教育的单位。由于党工委领导高度重视、措施得力，通过先进性教育，广大党员的思想政治觉悟大大提高，党性观念、责任意识、中心意识和服务意识进一步增强。党组织的吸引力、凝聚力和战斗力也有所增强。     

潜山县非公有制经济组织党建工作的调查与思考

积极探索新形势下加强和改进非公有制经济组织党建工作的方法和经验,更好地实现非公有制经济与非公有制经济组织党建工作的健康和谐和可持续发展,是一个富有现实和深远意义的重大课题。最近,笔者对潜山县非公有制经济组织的党建工作进行了专题调研,并在此基础上对如何进一步加强和改进非公有制经济组织党建工作进行了深入思考。一、潜山县非公有制经济组织党建工作的基本情况和特点截止2004年底,潜山县个体工商户有14460户,从业人员37746人,私营企业372家,从业人员9563人,其中从业人员50人以上的5l家;企业资本在100—500万元以上的有44家,50…     

毛泽东“知识分子必须同工农相结合”思想再认识

知识分子必须同工农相结合思想是毛泽东知识分子理论的一个基本的、核心的思想,是对马克思主义知识分子理论的继承和发展。马克思主义的阶级理论和实践理论是其主要的理论依据。建国后一段时期内,这一思想由于受“左”倾思潮的影响和扭曲,导致了实践中的失误。改革开放以后,党的第三代领导集体以与时俱进的科学态度继承并发展了这一思想,使之对党的知识分子政策具有重要的指导意义。     

马克思主义中国化研究思想方法的当代审视

在新的时代和实践条件下,马克思主义中国化研究在思想方法上正发生着以下4个侧重点的转变:从侧重意识形态取向的研究转向重视学术性取向的研究;从侧重思辩的封闭式研究转向重视实证的开放式研究;从侧重分阶段研究转向重视整体研究;从侧重单一学科研究转向重视多学科的交叉融合研究。这将促使中国化的马克思主义更具有科学性和指导意义。     

高扬“六股气” 永葆先进性

当前,以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,正在全党深入开展。时代的召唤,人民的目光,聚集在每一位共产党员的身上,就是要用先进性锤炼思想品质,落实到具体行动,转化为工作业绩,为党旗增辉添彩,为人民建功立业。一、共产党员必须具备特有的品质内涵开展保持共产党员先进性教育活动,就要求我们用党员的先进性标准来要求自己。这种先进性要求,是共产党员特有的品质内涵。优秀共产党员具备的品质内涵,概括起来有“六股气”。1、充满激情的锐气。一个真正的共产党员,一个先进分子,首先要有一股充满激情的锐气。…     

建立健全长效机制 努力实现新的跨越

新的一年是面临新的挑战和机遇的一年，必须着眼大局、把握重点、努力建立健全推动工作的长效机制。切实把制度建设贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设之中。推动工作实现新的跨越。     

党政领导干部道德建设中的角色目标定位与长效机制初探

多年来的思想政治教育和道德建设实践告诉我们,党政领导干部(以下简称领导干部)率先垂范,做贯彻《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)、践行社会主义荣辱观(以下简称荣辱观)的楷模是关键,探索健全领导干部道德建设的长效机制是保障。一、领导干部道德建设中的角色目标定位社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。领导干部在政治角色、道德角色扮演过程中,应该把以下角色实践作为主要的价值取向。1、有良心、敢负责的道…     

开拓创新 做好德育工作

与时俱进、开拓创新是我们党思想政治工作的重要经验，也是新的历史时期搞好德育工作的立足点。顺应时代的发展，与时俱进、开拓创新搞好德育工作，是培养社会主义合格建设者和接班人，确保党和国家事业兴旺发达的希望工程、生命工程，也是办好人民满意教育的民心工程，是提高全民素质、加强社会主义精神文明建设的重要工程。因此。以坚持“三爱”教育为主，行为规范为辅的教育方针，是一名德育工作者不断研究、探讨和自觉实践的课题。