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311.
312.
俄罗斯反危机政策是一个短期和长期目标相结合、静态的应急和动态的发展相平衡的综合性政策工具组合。根据俄罗斯经济面对的外部冲击和内在约束条件,俄罗斯政府在保护发展潜力、培育要素基础和构建发展的制度保障体系三个方面采取了相应的对策,根本目的在于鼓励创新,实现国民经济的现代化。 相似文献
313.
构建当代军人核心价值观,是一项庞大的系统工程,从整体角度看,离不开道德教育、文化熏陶和法律保障等各项工作的配合和完善;从个体角度看,任何一种道德观念发生作用的过程都是一个由外化到内化的过程,都是知、情、意三者综合作用的结果。 相似文献
314.
战斗精神是军队的精神状态和气质特征.它是在军事实践中产生并随着军事实践发展而发展的。随着世界新军事变革的迅猛发展.战争形态和作战方式的变化.战斗精神的培育必须在坚持继承传统战斗精神的的基础上与时俱进.赋予战斗精神以新的时代内涵。 相似文献
315.
奥运精神对于培育大学生健全人格具有重要作用。在培育大学生健全人格的过程中应树立高尚的人格目标与人生理想;培养良好的心理品质;正确对待挫折。 相似文献
316.
黄堃 《共产党员(沈阳)》2009,(24)
原产于日本的蓼科杂草在英国疯狂繁殖,对当地植物造成严重影响。英国研究人员为此专门培育出一种昆虫,使用生物手段遏制外来杂草入侵蔓延。 相似文献
317.
咨询顾问公司从事的是脑力工作,成功与否最重要的关键资源是人。为了达到灵活经营及成本效益管理的需要,我们的组织采取最简单的运作模式(如图1)。这个模式的简单构想是以客户为核心,其他所有与经营相关的360°利益关系人都在第一线上,在服务客户时,无论是什么样的客户需求,员工都能随时自动补位,提供客户第一等级(First Class)的服务。 相似文献
318.
羊国义 《基层政治工作研究》2009,(5):5-6
培育当代革命军人核心价值观具有鲜明的实践性。能不能实现坚定官兵理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德,提高部队凝聚力和战斗力的根本目的.关键是要在自觉践行上见成效。 相似文献
319.
培育人文精神提升人文素质 总被引:1,自引:0,他引:1
人文精神培育的本质是育人,是提高人的素质。人文精神培育的使命是陶冶人性,铸造健康饱满的人格,也就是教会学生学会做人。教育是一种人文精神,教育的过程是人文精神培育的过程,教育的使命就是培育人文素质,培育合理的人文精神。融人文精神于高等教育之中是培育大学生的人文精神、提高他们的人文素质,从而使他们成长为复合型人才的重要途径。 相似文献
320.
一方山水养一方人。一种地域文化造就一方人士的秉性。生长在湖南地区的湖湘儿女无不受湖湘文化的影响和熏陶。也就是说,湖湘文化培育了湖南人。在实施富民强省战略和现代化建设的伟大征程中.必须弘扬湖湘文化中的优良传统,发挥湖湘文化对实施富民强省战略和现代化建设的智力支持作用。同时.在实施富民强省战略和现代化建设中促进湖湘文化的现代化。 相似文献