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111.
领导者的人格魅力是指领导者以个人独特的人格及行为特征吸引和引导群体不断团结前进的感召力量。这些人格魅力主要表现为 :正直公道、磊落坦荡 ;追求理想 ,不懈进取 ;充满爱心 ,宽容大度 ;率先垂范 ,勇于担当 相似文献
112.
人物简介:张金康,1953年生于上海,早在中学时代就是一名品学兼优的学生干部,当知青下乡8年,回沪后在黄浦区建设系统工作了18年,获得全国建设系统劳动模范称号。1996年后调任上海市市政委办副主任、市市容环卫局党委书记。2003年调市经济工作大口任党工委副书记、经济纪工委书记。 相似文献
113.
语言,是交流思想的工具,是传授知识的载体。对于党课教师来说,要想改变党课教学枯燥、沉闷的现实,使党课教学充满艺术魅力,就必须充分发挥语言的魅力,使之具有激励性、趣味性和感染性。那么,如何在党课教学中发挥语言的株力呢? 相似文献
114.
《思想政治工作研究》2010,(9):57-57
苏洁(山东省胶南市委党校):领导魅力是指领导者所具备的非凡品质,在领导活动中表现为对追随者的吸引力、凝聚力和感召力,并因此而形成领导者和追随者之间的和谐关系。领导魅力体现在五个方面:1.说话不失言。领导者在公开场合发表讲话,要考虑所说内容的真实性、思想性、 相似文献
115.
116.
阳刚英俊、装束考究,是男人魅力的固化之美,美在视觉冲击;睿智机敏、语言幽默,是男人魅力的灵动之美,美在沁人心脾。外在的固化之美来源于上苍的恩赐,内在的灵动之美依靠后天的修养。一个男人只有秀外,没有慧中,算不上魅力男人。男人塑造魅力,关键要塑造内在之美。而言为心声,语言恰恰是最能体现一个人的灵动之美,反映其魅力所在的。 相似文献
117.
“从李登辉开始,台湾的教育文化就不断往‘台独’道路上推进,到了今天已经登峰造极。”前台湾师范大学史学教授、文化院长王仲孚先生在接受记者采访时说。 相似文献
118.
119.
叶大训 《西安政治学院学报》2003,16(5):95-96
汉字是世界上唯一古老却仍具有旺盛生命力的表意、象形汉字 ,是中华民族文化的重要标志。它具有世界上任何其它文字难以比拟的独特的魅力 ,并有强大的民族凝聚力。一、汉字是复脑文字 ,有益于大脑两半球平衡发展 ,激发人的形象思维上海师范大学心理系郭可教授自 1984年以来经多年研究 ,证实汉字是大脑左右两半球并用的复脑文字 ,而拼音文字是偏向用大脑左半球的单脑文字。在拼音文字的认知中 ,语音编码起主导作用。而在汉字的认知中 ,则是语言、字形、语义多重编码兼用。即使用拼音文字的人 ,记字音和字义用大脑的左半球。而使用汉字的人 ,… 相似文献
120.
在中智建交35周年之际,由中国人民对外友好协会主办的已故智利著名画家何塞·万徒勒里画展于2005年10月24日至30口在中国美术馆展出。展览吸引了各国驻华使节和艺术爱好者,尤其让中国年轻人亲眼感受了一次这位20世纪伟大的艺术家的人格与艺术魅力。 相似文献