提升高校思想政治理论课教师的人格魅力

凡是成功的教师,无不以自己独特的人格魅力潜移默化地影响、教育着学生,作为高校思想政治理论课教师,应该以一份责任心和事业心,加强自身学习,提高理论素养,不断提升自己的人格魅力。     

论高校思想政治课教师的素质魅力结构

高校思想政治理论课教师是大学生思想政治教育的组织者和实施者,肩负着陶冶崇高情操、塑造美好心灵、锤炼高尚品质、健全健康人格、传授科学知识的历史使命。高校思想政治课课程性质的特殊性要求思想政治课教师必须具备坚定的政治素质魅力、高尚的思想道德魅力、深厚的专业理论魅力和精湛的教学艺术魅力。     

台网互动 彰显广播独特魅力—谈新闻广播在“两会”等重大报道中的优势

迈进媒体时代,广播面临严峻挑战：电视发展抢占了广播的领先地位；网络兴起撼动了广播“快速、及时、互动”的长处；手机媒体的出现更凸显了便携性优势。广播快捷、便携、容量大这些曾引为骄傲的特点已不再独家拥有，广播的发展似乎陷入了“尴尬”的困境之中。但广播始终是人们获取新闻信息的重要工具，面对当今激烈的媒体竞争形势，     

民族团结正能量

德宏的美是和谐的美,各民族团结进步成就了德宏的独特魅力。如今,德宏是歌的海洋,舞的故乡,幸福的人民,欢乐的家园,德宏吉祥。有这样一幅照片:温家宝笑容可掬地站在中间,旁边簇拥着傣族、景颇族、德昂族等少数民族群众,大伙的脸上挂满了笑容。这是2008年3月底,时任国务院总理的温家宝一行到德宏傣族景颇族自治州走访少数民族村寨时留下的影像。从这张照片     

领导者如何提高说话水平?

<正>口才最直观地体现领导水平、领导能力、领导魅力。现实工作中,少数领导者不会说话,甚至口出"雷语",不但影响了工作绩效,也损害了个人形象。领导者要提高说话水平,笔者认为应做到以下几个方面:定位要准确。不同场合和听众以及与听众的身份关系,对领导者讲话的要求不同,这是必须要把握的基本问题。每次讲话之前,不妨想一想:首先,要讲什么,搞清楚这一次讲话是针对什么问题讲的,需要解决什么问题,是对工作进行动员、部     

职业经理人，和中国握手

对于很多中国企业而言．职业经理人是一个迫在眉睫的话题。中国的家族企业，大多凭借着自己的个人奋斗成功，依靠自己的个人魅力实行管理。但是，当企业发展到一定的规模、一定的水平，仅仅靠个人力量，靠权威化管理．就难以驾驭了。企业的规模化和市场化提出了对职业经理人的要求。这时候．企业家们才慨叹，职业经理人在哪里?     

如何提升“领导魅力”指数

正所谓"魅力"是指特别的吸引力。领导魅力,是指领导权力影响之外、由领导者凭借声望和信誉,让下属和群众自然敬佩和信服的一种感召力,是领导者基于其个人内在素质和气质魅力,对被领导者所起的一种权力难以达到的、心悦诚服地拥护和信任的影响力。老子《道德经》有言:太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。这便是对领导魅力的最完整的诠释。领导魅力不代表权力,领导干部握有权力,但能执掌权力并不代表就一定具备掌好权力的能力,更不代     

从早期三部曲看夏目漱石小说的传统美

夏目漱石小说之所以受到日本国民的喜爱,除了它符合日本人的审美情趣外,还因它的深刻的东方式的文化内涵。从他早期三部曲中,读者可以感受得到夏目漱石在艰难的探索中对明治社会及国民精神状况的深深忧虑,还有传统文化在他身上的烙印。本文拟从审美的传统取向、个人性格培养及特点、作品中形象的特征三方面着手,站在文化的角度来分析这三部作品,得到对其传统美的全新认识。     

人生的最高境界

正现代社会,我们的生活越来越复杂。有人说:一部高档手机,70%的功能是没用的;一款高档轿车,70%的速度是多余的;一幢豪华别墅,70%的面积是空闲的;一屋子衣物用品,70%是闲置没用的……可是,我们大部分人都在为多余的70%奔忙。我们需要的仅仅是30%,却在名利熙攘的现实中为了那多余的70%耗费了自己太多的精力。人生的意义究竟是什么?不在于你获得了多少,而在于你的内心是否有满足感和幸福感。过一种宁静简     

情绪传染与领导效应

自从韦伯提出魅力型领导概念以后，大量的理论开始对情感、情绪以及随之而产生的对领导献身精神进行研究。此外，“魅力型领导”对现代变革型领导理论也产生了重要的影响。领导的影响力不仅表现在领导的思想、观点以及对下属的行为要求上，同时还可以通过情感对下属产生影响。