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571.
572.
生命就是一场填字游戏.只有填上正确的词汇才会得满分。很多人在谈话的时候总是说一些毁灭性的语言。记住。你因为自己的语言而受到褒奖.因为自己的语言而受到诅咒。 相似文献
573.
张小兰 《辽宁行政学院学报》2007,9(9):173-174
词汇是语言的基础,准确掌握一定量的英语词汇,是判断一个人是否驾驭英语的重要标准。本文作者结合多年的教学经验,从实际出发对英语教中词汇教学的不足之处做出分析,并提出了相应的加强词汇教学的教法和学法。尤其在词汇自主性学习方面提出了自己的观点。 相似文献
574.
张彧 《辽宁行政学院学报》2008,10(1):123-124
虽然学生的认知性词汇数量较大,但产出性词汇却非常有限。笔者分析了造成此种现象的几个原因,基于认知语言学的理论探讨一些习得词汇的方法。词汇教学在互动教学模式下应有更灵活的表现形式。无论是传统词汇教学法、语境法、词块教学法还是课堂展示,都各有其利弊及适应阶段。在词汇教学中,不是惯常采取某一种方法,而是采用多种教学方法扩大学生词汇量,多方面提高学生学习词汇的兴趣。 相似文献
575.
汪灵灵 《辽宁行政学院学报》2006,8(7):133-134
本文从空缺理论的角度,对对外汉语教学中的词汇空缺现象进行了思考,并对解决的对策进行了分析,以望对对外汉语教学的研究提供一个平台。 相似文献
576.
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578.
579.
王彤伟 《四川文化产业职业学院学报》2013,(4):58-61
在讨论“同义词的产生之因”时,以往的研究者常把“词的产生”及“某些词为什么会成为同义聚合的成员”两个不同的问题混在一起。“同义词的产生”本应讨论“为什么某些词会被看作一组同义词”,而非“词的产生”。我们认为,同义词产生的真正原因在于“所指客体同一”、“客体之间具有相似性”、“主体对事物或事理在认知上的相似”、“组合能力相似”等四个方面。 相似文献
580.
法律英语是一门有别于普通英语的工具性语言,在词汇、文体方面均有其自身的特点。文章主要分析了法律英语力求用词准确、沿用古体词、借用外来词、使用专业术语和运用同义词或近义词并列结构五个词汇方面的主要特点。了解掌握这些特点,有助于我们更好地学习和研究法律英语,提高法律文献的翻译质量,更好地实现法律法规的移植,促进对外交流与合作。 相似文献