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重庆工业职业技术学院前身是重庆机器制造学校,1956年由原国家机械工业部创建。1999年重庆机器制造学校和重庆机械职工大学合并,2000年6月升格为高等职业院校——重庆工业职业技术学院。     

浅析自我概念对高职院校学生职业生涯规划的影响

当前,我国高等教育由精英教育过渡到了大众化教育,大学生人数日益增多,特别是高等职业教育实现了跨越式发展,占据了高等教育的半壁江山。在分工精细、科技发达的多元社会背景下,高职大学生在进入大学以后,比较关注专业知识和职业技能的学习,而对于将来的职业发展普遍缺乏规划,更     

以感恩之心对待教育工作

工作22年来,无论在乡镇学校,还是在县城学校,无论是当一名普通教师,还是担任教导主任、校长,我始终以一名共产党员的身份严格要求自己,认真履职,扎实工作。教学上,精益求精;教研上,积极参与,勇于承担各级各类课题研究任务;管理上,坚持“以校为本”的原则,认真分析校情,找准工作切入点,制定学校发展规划,建立健全各种管理评价制度与细则,用实际行动带领全体教师扎实工作。     

构建高职院校毕业生党员先进性意识长效机制的路径选择

毕业生党员是学生中的优秀分子,具有很强的表率作用,通过对毕业生党员先进性意识的强化教育,或者以自己的事例为榜样,在学生中将产生重要影响。这就需要高职院校党建工作者乃至全社会都要进一步明确毕业生党建工作的必要性和重要性,不断探讨和研究新方法、新途径,切实做好构建毕业生党员先进性意识长效机制工作。     

高职院校学生党支部工作的创新

近年来,随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校的学生已经成为当代大学生的重要群体,而高职院校学生党支部工作又是学生管理工作的重要内容。为此,要切实加强高职院校学生党支部工作的力度,进一步提高学生党支部工作的水平,充分认识并高度重视高职院校学生党支部工作中存在的问题,不断探索和创新学生党支部工作的模式和方法。     

高职院校党的执政能力建设的路径分析

加强党的执政能力建设,必须把坚持社会主义办学方向、加快发展作为高职院校党委执政兴校的第一要务,着眼于高职院校的办学实践,结合海南国际旅游岛建设,从马克思主义政治家、教育家的高度,着力加强执政能力建设,不断提高领导高职院校改革与发展的素质与能力,加强和改善党对高职院校的领导,提升办学实力和人才培养水平。     

应赋予学生自主选择权

7月1日,复旦大学招办称,同城院校假冒复旦大学骗学生改报高考志愿。复旦大学教授冯玮发微博称这是上海交通大学所为。次日晚,上海交通大学发声明称,有关“考生受骗修改志愿”的部分言论和报道影射了该校,对该校声誉造成极大损害,上海交通大学将对诋毁该校的行为,依法保留追究其法律责任的权利。     

“铁老大”的形象何时改变？

2010年12月1日,铁道部发布新修订后的《铁路旅客运输规程》和《铁路旅客运输办理细则》,其中除高铁、动车外的普通列车取消原来开车后2小时内退票的规定,引起了媒体和网民的热议。12月7日,铁道部运输局发言人终于出面＂重新解释＂了。     

高师音乐教育专业钢琴教学改革构想

与形势任务的要求相比,高师音乐教育专业钢琴教学中还存在着一些问题,如教学目标模糊、教学内容和方法陈旧等。因此,加强对高师音乐教育专业钢琴教学的研究与改革,提高高师钢琴教学质量,已成为当前我国钢琴教育工作的一项重要任务。     

试论高职院校思想政治课如何给力于“职业教育”

高职院校的学生既有本科院校学生的共性,又有自己的个性,因此,高职院校思想政治课教学应该区别于普通本科的教学,侧重于培养学生奉献、做人、创造和终身学习等几个品质。同时,高职院校思想政治课教师应从实际出发,因材施教,加强课改,给力于高职院校专业技术人才培养。