自主创新:经济增长方式转变的核心支撑

自主创新能力的培育与发展是加快经济增长方式根本性转变的核心支撑,是企业竞争优势与经济效益的源泉。长期以来,我国增长方式一直未能实现转变的根本原因在于自主创新能力薄弱,科技竞争力和供给力不足。推动经济增长方式从要素驱动型向创新驱动型转变,必须营造良好创新环境,增强自主创新动力;深化体制改革,加快推进国家创新体系建设;培养造就富有创新精神的人才队伍,努力发展创新文化;建立开放式的科技体制,扩大国际科技合作与交流。     

论知识要素与分配理论的发展

劳动者是创造知识的根本力量.在经济系统中,劳动者的知识、技术成为生产函数的内在部分,是生产率增长的内在动力之一.因此,应当明确知识要素在劳动者收益分配中的地位.新的分配理论,引导劳动者的劳动方式向知识化方向转型,也是"放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力进发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民".     

智商与情商

"智商"对"情商"具有决定性,没有一定的智商作为基础,肯定不会有很高的情商。另一方面,智商对情商又具有非决定性,也就是说,智商很高的人,情商不见得高。根据互补性或互补哲学的基本原则,只有把"情商"与"智商"有机结合起来,人们才能取得成功。简而言之,"情商"与"智商"的互补才是成功的关键。     

音乐特长儿童的智力结构特点及其与学业成绩的关系

作者对音乐特长儿童和普通儿童的智力测验结果进行了比较,分析了音乐特长儿童在智力和智力结构上的特点,并考察了这种特点与学业成绩之间的关系。结果发现,音乐特长儿童的总体智力位于中等智力水平。他们的智力结构表现为,词汇、常识方面的发展较为突出。他们学业成绩与普通学生相比,语文、英语成绩要明显在优于普通生,而数学成绩则与普通儿童之间没有显著差异。进一步分析表明,这种学业成绩的表现与其智力结构的特点是相一致的。     

寻人启事“寻出”假冒“绑匪”

张口闭口就称自己是"绑匪",难道他精神失常智力低下吗?如果这样认为,那就大错特错了,曹胜利不但精明过人,而且专盯各种"寻人启事",并以此为职业梦想发财致富……     

语文教学中的情感教学

“文章不是无情物” ,它是作者情感意念智慧的产物和表现 ,语文教师要善于将情感教学贯穿于语文教学之中 ,把蕴含在字里行间的情感披露出来 ,以情动人 ,使学生在愉悦的审美满足中接受知识 ,受到教育。叶圣陶说过 :“我们鉴赏文艺 ,最大目的是接受美感经验 ,得到人生的受用。”语文教师要充分认识到情感是语文教学的灵魂 ,是学生智力的催化剂和学习的原动力。在教学中要摒弃只重视理性分析 ,而置文理情思意境的美和作者的性灵情趣不顾的教法 ,应该引导学生去感受 ,即通过充分调动学生的感觉、知觉、表象、联想、情感去触摸内容的整体存在 ,去…     

智力概念探新

本文针对智力概念长期以来存在的定义之争,阐述了智力概念的历史发展趋势,即走着螺旋式发展的道路，现在已基本上具备了产生一个高度整合性的、比较统一的智力概念的条件。文中从发生发展的角度、脑生理机制的角度探讨了智力的本质和定义。对于智力的本质属性进行了较详细的论述，在此基础上，提出了作者对智力的定义：智力是人整体心理系统的知调节、自调节、行调节的个性化机能。     

民族振兴的强大支撑——论自主创新

(一)面向未来,我们站在一个新的历史起点上。在这个起点上,我们为改革开放20多年来的经济持续高速增长感到自豪。同时也清醒地看到,支撑这种高速增长的条件,有不少已经或正在发生着很大的变化。无论是从我国面临的能源资源约束增强和维护经济安全的形势看,还是从国际科技竞争加     

中国共产党与中国式现代化:理论支撑、发展历程和现实路径

中国共产党自成立之日起,就把现代化作为国家发展的总目标,并探索出一条适合中国国情的现代化之路。本文旨在探讨中国式现代化的理论支撑,展现中国共产党领导下的现代化进程。通过坚持中国共产党的全面领导、中国特色社会主义道路、以人民为中心、走和平发展道路推动构建人类命运共同体、以中华文明为依托创造人类文明新形态五方面深化对中国式现代化全方位立体式的认识。