浅议暗示教育的艺术

暗示是一种含蓄、间接的教育方法。暗示只要求学生接收暗示信息，没有苛求，是一种没有批判的教育。暗示是在没有冷战、没有对峙、没有对抗的条件下进行的，教师运用环境暗示、语言暗示、行为暗示、心理暗示和识己暗示等方法，发挥潜移默化的作用，达到良好的教育效果。暗示比直接说教更容易为学生接受和认可。     

暗示批评的艺术

暗示批评,指不直截了当把批评意见讲给被批评者,而是借用委婉艺术的语言形式说彼及此,运用弦外之音,巧妙地表达意见,让人思而得之,以达到"藏颖词间,锋露其外"的作用。那么,暗示批评的方式有几种呢?     

警察应用心理战的艺术特点与心理障碍分析

<正>一 心理战,是指对抗双方通过各种有效的途径、渠道, 运用不同的方式、方法及手段,为实现抗争企图,达到对 抗目的,而积极地影响、作用或利用对方的心理状态、品 格及其心理弱点的活动过程。警察心理战由于其职业工 作性质、任务、社会地位的特殊性,因此区别于其他社会 领域、职业的活动特点,相对地表现出心理战的某些的 特征。     

暗示和直陈原则在政治课教学中的运用

高校政治课教学在当今改革开放的大潮中面临着机遇和挑战。党中央明确指出,要物质文明和精神文明"两手抓",两手都要硬,尤其是精神文明建设更是"重中之重",这样才更有利于构建和谐社会。要提高高校政治课教学的科学性和有效性,必须从行为科学的角度,结合当前的思想政治工作的实际,充分注重新时期高校政治课教学中的暗示和直陈原则。     

漓江春早

早春时节,来到漓江,总能想起儿时熟读并能背下一些章节的《画山绣水》。《画山绣水》是著名作家杨朔的名篇,杨朔名曰杨朔,又写了谐音的阳朔,或许是山风水韵早已暗通了吧!尤其是从桂林到阳朔的漓江水路,满眼画山绣水,更是大自然的千古杰作。这样的描述印在脑海里经年累月,已成了一种心理暗示,如此,当我真游弋到漓江山水间时,就总会去求证去拓印去临摹。桂林山水属喀斯特(溶岩)地貌。如此,在桂林山水这突峰耸起下,又深藏着     

最佳演员

<正>看电视公益广告:女儿打来电话问父亲:爸,家里都挺好的吧?父亲语气轻松地回答:挺好的。我妈呢?你妈呀?你妈跳舞去了!我们都挺好的,你放心吧。啊?你忙啊,忙就挂了吧,我也要出去下棋了。其实,他是要去医院照顾生病的老伴,怕女儿担心,才演了这样一出戏。那位父亲的演技真不错,本来遇到     

遗嘱的目的解释与形式——以暗示说理论的论争及其修正为中心

暗示说理论论争的焦点问题是,当遗嘱人的真意在遗嘱中找不到暗示时,能否按照遗嘱人的真意对遗嘱作出相应的解释。该论争的实质是遗嘱的形式目的能否实现,形式目的所指向的各种利益能否得到保护。在特殊的个案中,当遗嘱人真意在遗嘱文义中不存在暗示时,可以考虑从遗嘱文本的目的出发,在不超出遗嘱处分的范围内,将遗嘱文义按照遗嘱人的真意作出相应的解释。     

传媒对犯罪的消极影响

传媒的低俗倾向直接影响人对事物的认知,刺激犯罪欲望;传媒传播的有害信息,对犯罪人有一定的暗示作用;传媒展现的犯罪模式可能成为犯罪人仿效的范例,从而导致犯罪行为的发生。因此,传媒对犯罪的消极影响我们必须足够重视,及时预警。     

关于行政诉讼暗示原告认定问题的看法

本文就行政诉讼活动中的暗示原告认定问题从理论上进行了阐述，并通过实际案例进行了说明。     

用科学清理“大师”产生的土壤

<正>我是从事气功专业研究的人员。在1983年开始从事气功研究时,正是社会伪气功越来越泛滥的时候。我发现了好多问题,比方说,所谓发"外气"治病,那么多人信,并且当时的一些所谓的大师被宣传得神乎其神。"大师"说他们通过练功,内气元气足了,然后通过穴位发出去,经过空间能作用到别人身上,调整人的功能和治疗疾病。我在国内第一个通过实验证实:这种所谓发"外气"的治疗方式,对部分人部分病有效的原因仅仅是心理暗示。如果阻断心理暗示,比如让"大师"向不知道的人发功,就不会有任何疗效和反应出现。反过来,利用暗示,让一个