媒介视角下的校园暴力现象探析

媒介对社会大众欲望的诱导与促发，对青少年受众素养的异构与俗化，对自身传播议题的设置及纵容，是校园暴力现象的媒介成因。这既反映了媒介文化影响力的强大，也显现了媒介伦理的缺失。此间，以网络视频为主的媒介、以青少年学生为主的受众及以后现代主义为特性的文化，形成了恶性循环。媒介的高度动态与后现代主义的文化腐败，是恶性循环的典型特征，其最终受害者将是社会大众，尤其是文化抵抗力较差的青少年学生。要使其具有健康和谐的成长环境，不仅需要媒介文化的正确引导，也需要媒介伦理的坚守，更需要媒介责任的切实履行。     

威胁网管窃取网民财物如何定性——关键是界定抢劫罪暴力施加对象范围

【案情】 2008年5月27日凌晨，在重庆市大渡口区一网吧内，犯罪嫌疑人邵某、王某等5人趁上网男子杨某睡觉之机，由邵某等四人望风和作掩护实施盗窃，在王某将杨某的裤袋用刀片划开时，被一网管发现并上前制止，邵某随之殴打网管，     

论教育权力的虚无

随着个人自主性和主体性的高涨，教育暴力成了教育权力失范关注的焦点，但是笔者认为，教育权力的失范除了教育暴力外，还存在教育权力的虚无。本文通过对教育权力虚无的现状。原因分析，提出一些合理化建议，希望能对当代教育有所启发。     

社会转型与校园暴力的法社会学思考-以“弑师案”为切入口

法社会学对犯罪的研究在于揭示犯罪的社会学本质和社会根源，这也意味着对校园内的暴力犯罪研究必须把校园暴力问题放在当代中国社会转型的语境中加以细致考察，只有真正揭示校园暴力的社会根据，才是有针对地进行犯罪预防与社会控制的前提基础。     

有组织犯罪之比较研究

世界范围内的有组织犯罪令人触目惊心。我国大陆虽然还未发现大规模的黑社会组织，但是带有黑社会性质的犯罪组织已经出现并日趋严重。所谓有组织犯罪，是指三人或三人以上，按照纪律和等级永久性地结合在一起，为最大限度地获取经济利益，采用恫吓、暴力和贿赂腐蚀的方法而实施的犯罪行为。有组织犯罪与贫穷、政治腐败有着根深蒂固的联系。只有消除贫穷与腐败，才能根除有组织犯罪     

校园暴力现象的成因和对策

本文分析了校园暴力的表现形式,指出了校园暴力的危害,分析校园暴力形成的原因,探索了预防校园暴力的措施。     

2009年本刊组稿计划

2008年是中国不平凡的一年。我们经历了激发国人自豪感的北京奥运会、在太空抒写中国人自豪的“神七”飞天，也遭遇了南方低温雨雪冰冻灾害、“5·12”汶川地震，还经受了“3·14”事件、火炬境外传递遭干扰破坏事件、新疆暴力恐怖事件和西方反华势力频频发难、极力“抹黑”等一系列突发事件的严峻考验。     

意政坛曾历经20年血腥时代

意大利总理贝卢斯科尼“挨打”事件引发了媒体对意大利政治的反思，不少人担心意大利再度回到以往的“暴力政治”时代。这种担忧并非空穴来风，因为在历史上，意大利政治就饱受暴力的困扰。     

泰国政坛的“民主”乱局

5月19日,支持泰国前总理他信的＂红衫军＂领导人在曼谷向示威人群发表讲话,宣布＂红衫军＂将停止集会,随后向警方自首。这意味着＂红衫军＂在曼谷街头持续近两个月的抗争行动就此落幕。这次抗争行动导致近1800人死伤,堪称1932年泰国施行君主立宪制度以来最严重的政治冲突。抗争行动虽然结束了,但泰国军队武力驱散＂红衫军＂而引发的暴力冲突已向全国蔓延,整个社会局势仍是＂乱＂字当头。