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当前.我校正在进行主体班的研究式教学改革,而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向.注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式,重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力,从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法。 相似文献
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在预防和调处农村各类矛盾纠纷的实践中,我们充分发挥人民调解工作扎根基层、贴近群众、服务群众的优势,在工作中我们立足"三个创新",实现"三个转变",有效化解各类社会矛盾纠纷,收到较好的效果。 相似文献
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当前主要的是建立完善以下制度:建立解决人民群众所关心的热点、难点问题的有效机制制度,尤其要着力完善治理义务教育阶段择校高收费、乱收费,教辅材料散滥问题,中小学服务性收费、代收费,改制学校清理整顿等方面的有效制度。 相似文献
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合同的成立通过形式逻辑的手段进行二阶构造,这不但能凸显出合同的表面成立和合同的有效成立的各自意义,而且有助于深化对合同成立问题的认知。合同的有效成立是研究一切合同问题的逻辑起点,所以对合同有效成立上的法律约束力问题的研究就显得很有必要。 相似文献
30.
随着时代的飞速发展进步,政工干部的思维方式也必须与时俱进,树立适应时代要求,以整体性、综合性和创新性为基本特征的科学合理的现代思维方式来指导新时期政治工作的顺利开展和有效运行。一、政工干部现代思维方式的具体内涵1.整体性和综合性是现代思维方式的核心整体性和综合性是指把所从事的活动的各个部分、方面和要素的认识统一起来,在思维中反复地对所从事的工作进行定性与定量的分析与综合,调动集体智慧,运用各种方式方法,从而从整体上解决问题的一种思维特征。综合性和整体性相结合是现代思维方式最重要、最核心的体现。政… 相似文献