公诉案件被害人应当拥有独立的上诉权

修订后的《刑事诉讼法》虽然在对被害人的保护方面有重大进步，加强了对公诉案件被害人的权益保障，赋予了其当事人的地位和极为广泛的诉讼权利，但是，被害人仍没有独立的上诉权。《刑事诉讼法》第182条规定：“被害人及其法定代理人不服地方各级人民法院第一审的判决的，自收到判决书后五日以内，有权请求人民检察院提出抗诉。人民检察院自收到被害人及其法定代理人的请求后五日以内，应当作出是否抗诉的决定并答复请求人”。     

浅谈侵财类案件被害人财产权的保护

司法实践中侵犯犯罪嫌疑人、被告人权益的案件频发,无疑使人们的目光聚焦于犯罪嫌疑人、被告人权益的保护。但与此相对应的被害一方的权益保障却相对被忽视。本文试图从单纯的侵财案件入手,探讨如何更好地保护此类案件中被害人的财产权益。     

论抢夺犯罪中的强拉硬拽行为

抢夺罪是指以非法占有为目的，公然夺取数额较大公私财物的行为。行为人趁他人不备夺取财物，有时被害人来不及抗拒，抢夺成功：有时则被被害人发现，抓住被抢财物不放手，双方形成对峙，行为人通过强拉硬拽而获得财物。对于前者，如果达到数额较大的标准，构成抢夺罪白不必说；对于后者，往往存在构成抢夺罪与抢劫罪的分歧。两罪的法定刑相差较大，正确区分上述情况，具有很大的意义和必要性。     

家庭暴力犯罪主体的责任能力

刑事责任是我国刑法理论中的一个重要范畴。它一方面与犯罪有必然的不可分割的联系，另一方面，又是适用刑罚的必要前提。因此，刑事责任是介于犯罪与刑罚之间并且联结两者的一个概念，枉定罪鼋刑中具有举足轻重的作用，它在一定程度上制约着刑罚。考虑到犯罪主体的责任能力对刑事责任的重要影响，本文试参考犯罪学的相关理论对家庭暴力犯罪主体的责任能力加以论述。     

简析刑事和解的现实意义

当前无论是在法律理论界,还是在司法实务界,都对刑事和解制度进行着广泛而深入的探讨,并在一定程度上进行了大胆实践,取得了一定成果和经验。综合中国传统文化及西方国家关于刑事和解的理论,结合当前法律法规及刑事司法政策规定,可以给刑事和解做如下定义:在发生引发刑事和解的法律事件之后,在中间人的调解之下,加害人和被害人直接或不直接的联系,正视犯罪给被害人带来的伤害,然后双方达成赔偿和解协议,从而为最终解决刑事法律事件创造必要条件。     

帮助学生克服不良行为预防未成年人犯罪

近几年．未成年人犯罪率有明显上升的趋势。这与学校片面追求升学率,忽视学生道德教育、法制教育有直接关系。在预防未成年犯罪工作中．除教育行政部门应当按照法律规定编制相应的教育计划,对教师进行培训等：作为教育主体的学校．应当防微杜渐．从克服学生不良行为人手．将未成年人犯罪消除在萌芽状态。这项工作不仅是当前学校思想政治工作的重...     

网络恐怖主义犯罪被害人救济困境与出路

网络恐怖主义犯罪是特殊形态的恐怖主义犯罪,较于传统恐怖主义犯罪,其被害人内涵富有新意蕴,具有网络与现实二元化、群体性增强、思想异化概率大等特点.恐怖主义犯罪网络化使得受害范围扩大,而现有被害人救济体系因预防被害人恶逆变、二次被害机制缺失而应对乏力.该体系不仅自身固化,且在实践中缺乏规范运作,从理论到实践均应作出改变.需...     

2001—2006年厦门市未成年人犯罪状况——法院审判的视角

一、从犯罪趋势看，犯罪数量上升 2001至2006年，厦门市两级法院共审理未成年刑事案件999件判处未成年罪犯1311人，占同期刑事案件总数的7．8％，占判处罪犯总数的9．9％（见图表1）。未成年人犯罪呈现上升趋势，年均增长率达24％（见图表2）。2006年未成年刑事案件升至276件，与2003年比增长206．7％，未成年罪犯人数升至386人，与2003年比增长286％。未成年人犯罪数量迅猛上升，令人堪忧。     

少年司法的心理学援用

<正>【主题导引】心理学对于人们形成正确的世界观、人生观、价值观,更好地培养、教育各种人才,提高与改进社会各方面的工作,以及提高学习、工作和生产效率等均具有十分重要的意义。对于未成年人犯罪,我国一贯坚持教育为主,惩罚为辅的原则,重在对其进行教育、感化和挽救,纠正其行为和心理偏差,使其不致重新犯罪,尽快融入社会。而对该原则的倡导和贯彻,实际上就要求我们在     

宽严之辩：未成年犯罪嫌疑人非羁押措施可行性评估问题再研究

未成年人司法禀赋特殊的怜悯和情感,应注重在总体思想指导下的细处渗透,它既要体现现代刑罚谦抑的诠释（宽）,又要和对严重犯罪理智的控制（严）有机而灵活的统一起来,以真正体现少年司法制度的双重保护原则。本文通过对未成年犯罪嫌疑人非羁押措施可行性评估宽严之辩的论述,提出完善的意见和建议,以求与同行们商榷。