本科教学中组织行为学教学方法探析

组织行为学是一门理论性、应用性都很强的学科, 教学也应注重培养学生的应用能力,因此应针对教学内容通过多种方式相结合的各种教学法,努力做到理论与实践相结合,注重培养学生的应用能力和综合素质.     

我国本科教学评估政策的历史演变

我国本科教学评估政策经历了四个发展阶段.这个演变过程告诉我们,我国的本科教学评估政策正在逐步走向成熟,但我们从中也可以看出,我国本科教学评估政策还应在某些方面加以改进.     

高校毕业生实习期的权益保障研究

经济危机下，高校毕业生实习期的劳动权益频频受到侵害．造成该现状的原因既由于相关法律法规的缺失，也因为不法中介机构违规操作：既由于企业追求降低成本，也因为毕业生自身法律意识薄弱。要切实保护毕业生的劳动权益．必须通过多方面的努力，建立起完善的毕业生劳动保障体系。     

“大学白读了”需引起注意

近日,应届本科毕业生连峰(化名)回炉读技校,感叹我的大学真是白读了的报道引起了舆论热议。连峰的话或者有些片面,但却的确点中了当今教育的死穴——教育与现实严重脱节。笔者所在学校的教务处新来了个研究生,开会让做记录,结果啥也没记下来。     

如何提高车工专业学习的学习兴趣

要发展社会市场经济，就要发展工业企业的生产，那么企业要发展就必然需要大量的操作人员和技术人员，技工学校就是以培养生产经营第一线的技术人员或操作人员为主要目标的专业教育机构，我作为技工学校的一个实习指导教师，发现学生开始实习时劲头十足，但经过一个实习阶段后兴趣下降直至任务式学习、甚至不来学，学习状况令人担忧，那么经分析产生这种现象主要原因有学习环境因素和外界环境因素。如学生学习基础差；     

企盼“综素定终身”

大力提倡素质教育、改革高考录取办法，有效改变“一考定终身”的陈年积弊，我们呼吁了N年了，可始终是“只听楼梯响，不见人下来”。而在今年的山东高考招生中，在两所本科院校部分专业开展“将学生综合素质评价纳入高考录取依据”试点，让人们看到了“人下来”。尽管，现在还只是小范围的试点，但却让我们看到了打破“一考定终身”的努力和探索。     

高职院校学生顶岗实习存在的问题及建议

近些年来,随着中国高等教育的改革、发展和普及,高职院校渐渐的为大多数的人们了解和接受,越来越多的学子开始选择高职院校就读。但是,我国高等职业教育的历史不长,在取得了众多令人瞩目的成就的同时,也暴露出了一些问题。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》要求：引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。笔者通过对武汉部分高职院校学生顶岗实习情况的咨询和调查，发现在学生顶岗实习过程中存在以下问题：     

实习生计划，提前一步抢人才

对一些企业来说，安排学生实习会被视为一件很麻烦的事情而不愿接收；而对另一些企业来说，校园招聘将不复存在，取而代之的正是实习生计划。实习生计划对企业到底有哪些益处，需注意什么问题，又该怎样落实呢？     

师范院校如何注重专业型人才的培养——谈本科层次小学教育专业课程改革

随着我国教育事业的不断发展．就业形势的日益严峻，以及世界经济局势的波动．越来越多的高校毕业生将择业目标指向相对稳定的教师工作。这一变化一方面促进了中小学教师队伍整体素质的提高。另一方面也带来了一系列的问题。原因很简单．高学历的教师并不一定意味着高水平的教育和教学能力。事实上．义务教育阶段更需要教育专业型人才，而非学科专业型人才。     

我怎样进入上海毕业生市场

问：我在昆山已工作一年，在设计院工作，南京理工大学本科毕业，请问能否落户上海?如能，该怎么解决?