顶岗实习的法律调整及其完善

我国现行的法律法规并未对顶岗实习行为特别是未对实习学生的权益保护作出统一、明确的规定。现有规定存在缺乏针对性、效力层级低、倾斜保护和社会保障功能缺失等瑕疵,无法对顶岗实习起到实际的调整作用,并难以为学生提供有效的法律保护。因此,需要对现有的相关法律法规加以健全和完善,以利于顶岗实习学生权益的保护和顶岗实习工作的有序开展。     

大学生勤工助学与实习、兼职的性质及规制

勤工俭学、勤工助学、实习、兼职均为大学生社会实践活动的表现形式。高校现行的勤工助学宜定性为政府、学校帮助困难学生完成学业的一种资助方式,而大学生为获取社会经验、促进就业在校外开展的实习、兼职则属于一种有偿劳动,大学生的身份属于特殊劳动者,适用《劳动法》予以保护。     

社会需求导向下公共管理类本科人才培养目标的再定位——以陕西省高校为例

当前公共管理类本科人才培养模式不能完全适应社会需求的根本原因是培养目标与社会需求脱节。应理清学术型人才与应用创新型人才划分、应用创新型人才层次与高校类型等问题。创新公共管理类本科人才培养模式,必须以需求为导向,对培养目标进行再定位,即从社会需求出发,将当前单一学术的"h"型的培养目标转变为应用创新的"H"型公共管理类本科人才培养目标。并通过对培养规格的再定位,建立与社会需求相适应的应用创新能力结构、知识结构和素质结构,使公共管理类本科人才成为既适应政府部门,又适应非政府部门和企事业组织的应用创新型人才。     

实习风险转移机制为校企排忧解难

正去年10月19日,贵阳某职校一名学生在实习单位搅拌站操作时不慎掉入搅拌缸内意外身亡,由于学校对实习生提前购买了"统保示范项目"的实习责任保险,案件很快报送全国事故鉴定中心,经全国事故鉴定中心委员会鉴定,不到3个月时间,家属获得保险公司50万元赔款。这是江泰保险经纪股份有限公司贵阳分公司实施"实习责任保险统保示范项目"以来受理的其中一个案例。公司总经理申效铭告诉记者,"统保示范项目"作为目前实习学生发生人身伤害后及时赔付的主要险     

你总要有一门手艺拿得出手国外大学职业教育之特点

2014年3月22日上午,在2014年中国发展高层论坛上,教育部副部长鲁听在演讲中透露：中国高等教育将发生革命性调整——2000年后近700所“专升本”的地方本科院校将逐步转型,做现代职业教育,重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等。早在今年2月底,国务院常务会议已就此做出决定,相关政策性文件即将出台。     

培养复合应用型法学本科人才的探讨

随着法学本科教育的发展,法学教育中存在的问题也日益突出。法学本科教育不能满足市场的需求,就业情况堪忧。因此,需要进行教学改革。我国目前正处于社会转型期,在这个时期,法学本科教育应定位于培养复合应用型的法学人才。而法学教育与社会脱节主要表现在,课程设置、教学手段、教师团队等方面。     

研究生思想政治教育存在的问题及改进措施

2014年2月,习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习时指出：＂我们要从巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础、巩固党的执政地位的战略高度,持续加强社会主义核心价值体系建设,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,作为一项根本任务,切实抓紧抓好。＂     

将新建公安本科院校办出特色

“三个代表”重要思想是马克思主义与当代中国实际相结合的最新理论成果,是我国全面建设小康社会的科学指南,也是指导和推动我国高等教育改革发展的强大武器。新建公安本科院校贯彻实践“三个代表”重要思想,就是要始终坚持公安教育服务公安工作和队伍建设的根本宗旨,大力推进教育教学的改革、创新与发展,培养公安专门人才,创新公安科学技术,服务公安工作实践,为公安机关更好地担负起"巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业"的政治和社会责任提供有力的人才保障和智力支持。要完成好这一历史任务,关键是必须牢牢把握教育…     

别因疫情防控,把实习大学生拒之门外

去年,由于疫情原因,许多高校毕业生的实习、答辩、就业都受到了不同程度的影响,2020届毕业生也因此被人们称作“最难的一届”。然而对于2021届毕业生来说,疫情的影响同样不容忽视,不少学生仍面临着实习难的问题。据报道,在刚刚过去的一段时间里,不少用人单位因为疫情防控工作要求不能开展实习,仅有少部分用人单位提供线上实习。在整体就业难的大环境下,高校学生的实习机会也被缩减。     

省属公安本科院校人才培养的现实困境及优化路径

公安高等教育是我国高等教育的重要组成部分,省属公安本科院校是警务人才培养的主阵地。培养符合公安工作需求的高质量警务人才已成为当前的重要课题。前省属公安本科院校存在着培养目标趋同、专业设置不科学和师资队伍结构不合理等问题。应坚持问题导向,从明确培养目标、改革专业设置、完善师资队伍结构等方面入手,全面提升警务人才培养的质量。