爱国主义千秋永存——析黄埔教官方镇中编辑的教材《总理遗教》

我的父亲方镇中1908年进入私塾学习。1918年毕业于南阳市唐河县高等小学。1919年应表兄郭须静之邀进京,入北京师范大学附中学习。1923年毕业。方镇中的革命思想启蒙于表兄郭须静与革命先烈李大钊,他参加了五四运动,是学长赵世炎在师大附中创办的少年学会成员。1923年考入国立北京法政大学(三年肄业)。1926—1932年在李大钊帮助下留学法国,在巴黎学习政治学。1935年留学日本,在东亚日语学校学习日语。     

《党史上著名先烈英模人物国画作品》选登(一)

李大钊(1889-1927),河北乐亭人,中国共产党主要创建人之一.中国最早的马克思主义者之一.十月革命给予李大钊极大鼓舞和启发,他以《新青年》和《每周评论》等为阵地,大量宣传十月革命和马克思列宁主义,积极领导和推动五四爱国运动的发展。     

李大钊与中国共产党的创建

李大钊是我国最早的马克思主义传播者。他参与领导五四运动,促进马克思主义和工农运动相结合,对中国共产党的创建作出了至关重要的贡献。马克思主义与中共建党思想政党政治是近代政治发展的重要产物,李大钊很早即开始关注政党问题。由于对当时社会上各派别政党所作所为的失望,李大钊开始追求和探索新的政治力量,即“新的中心势力”。     

中国共产党第一个农村支部

弓仲韬是中国共产党第一个农村支部的首任书记,河北省安平县台城村人,1919年北京法政专门学校毕业后,进入北京沙滩一所小学当教员。1923年4月,他经李大钊介绍加入中国共产党。当时,反动政府制造白色恐怖,残酷迫害共产党人,斗争形势十分严峻。李大钊对他说:你在乡下长大,熟悉农村情况,组织决定派你回农村发动群众,建立党组织,壮大革命势力。     

“南陈北李,相约建党”是如何“相约”的

一1914年夏天,李大钊和陈独秀相识。1917年,陈独秀应聘到北京大学,担任文科学长,担负改革文科、整顿北大的重任。1918年2月,李大钊出任北京大学图书馆主任,二人开始共事。李大钊参与了《新青年》的编辑工作,从而形成了以陈独秀、李大钊为核心的新文化运动的强大阵容。1918年12月,陈独秀、李大钊共同创办《每周评论》,开始了他们并肩战斗的新阶段。     

征稿征订启事

《天津法学》由中共天津市委政法委主管,天津市政法管理干部学院、天津市法学会主办,是天津市唯一国内外公开发行的综合性法学理论刊物。本刊的主要栏目有：法学研究、立法建议、司法理论与实践、金融法制、学术热点、国际法研究、李大钊研究等。     

李大钊精神融入大学生思想教育机制研究

大学生是祖国的未来,加强大学生思想教育十分重要,有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的道德素养。这就需要结合实际情况构建完善的大学生思想教育机制,将李大钊精神积极融入其中,营造良好的教育氛围,对青年学生进行有效的启迪。本文就大学生思想教育机制中李大钊精神融入进行探究,结合实际情况,提出合理措施予以实践,促进大学生身心健康成长。     

“双百”人物中的共产党员:钱壮飞

钱壮飞,1896年生,浙江湖州人。1915年考入北京医科专门学校,1919年毕业后在北京的京绥铁路医院工作。1926年加入中国共产党。他利用做医生的有利条件,进行党的秘密工作。经常把党的文件和情报装在医用皮包或药箱里,以出诊为名送到党的机关和同志们的秘密住处。1927年大革命失败后,李大钊壮烈牺牲,中共北方区委领导     

论李大钊史观变革的核心取向

中国马克思主义史学的诞生是以李大钊在史学上的变革为契机的,其中,历史观的变革被放在了首要位置,而其核心取向则是对神学史观的批判和马克思主义唯物史现的倡导。其内容对神学史观在旧史现中核心地位的揭示;对神学史观的阶级实质及其严重危害性的剖析与揭露;对马克思主义唯物史观的先进性、科学性及其在史学发展和社会进步中的重要作用的论述。