全文获取类型
收费全文 | 4461篇 |
免费 | 81篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
各国政治 | 13篇 |
工人农民 | 18篇 |
世界政治 | 84篇 |
外交国际关系 | 36篇 |
法律 | 1558篇 |
中国共产党 | 607篇 |
中国政治 | 945篇 |
政治理论 | 362篇 |
综合类 | 931篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 68篇 |
2022年 | 69篇 |
2021年 | 89篇 |
2020年 | 70篇 |
2019年 | 74篇 |
2018年 | 24篇 |
2017年 | 67篇 |
2016年 | 89篇 |
2015年 | 145篇 |
2014年 | 288篇 |
2013年 | 312篇 |
2012年 | 337篇 |
2011年 | 336篇 |
2010年 | 304篇 |
2009年 | 326篇 |
2008年 | 425篇 |
2007年 | 262篇 |
2006年 | 223篇 |
2005年 | 226篇 |
2004年 | 188篇 |
2003年 | 145篇 |
2002年 | 144篇 |
2001年 | 133篇 |
2000年 | 115篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有4554条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
区域文化软实力是软实力和国家文化软实力延伸概念,它在区域文化的发展过程中产生,以无形和有形的态势,成为推动区域文化创新发展的持续动力,成为促进区域乃至国家综合实力和核心竞争力提升的的重要源泉和推动力量。区域文化软实力构成要素与国家文化软实力、区域软实力、企业等文化软实力的要素构成既相互关联又有所区别,形成一个多层次的有机整体,其构成要素包括社会主义核心价值体系、地域文化资源、文化精品、文化产业、公共文化服务体系、文化发展环境、文化衍生要素等。提升区域文化软实力愿景目标有引导价值认同、呈现地域文化魅力、扩大中华文化的世界影响力、塑造区域和国家形象、增强区域和国家的综合实力等。提升区域文化软实力的发展路径包括提升文化感召力、提升文化创新力、提升文化传承力、提升文化服务力、提升文化传播力、提升文化推动力等。 相似文献
82.
社会主义核心价值观的操作维度以人的全面发展理论为基础,包括认知、情感、行为三个子维度,是在社会主义核心价值观成为大众主流思想意识与行为方式过程中起作用的基础条件和内在要素的总和,是达成个体与群体的认同与践行的各种操作条件与处理方式的总和。操作维度立足于中国社会实践,为社会主义核心价值观确立有效的实践体系,从操作层面上保证社会主义富强、民主、文明、和谐目标的实现。 相似文献
83.
对职业教育吸引力的构成因素进行分析,会发现职业教育吸引力由职业教育自身吸引力和预期职业岗位吸引力构成,而职业岗位吸引力是其中的决定因素.在评价职业教育吸引力时,客观的量化标准会避免人们感受的主观性,同一年级失学人数与职业院校录取人数之比以及预期职业岗位收入是很重要的两个量化指标,用这样的指标对职业教育吸引力进行分析发现,过去10年我国职业教育吸引力确有提升,其中中职吸引力相对提升明显,高职吸引力相对提升不明显,政府及相关利益方在提升职业教育吸引力方面仍有作为,但职业岗位吸引力会较多受制于市场的调节. 相似文献
84.
正党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,正在以务实亲民的工作作风带领全国人民开启中华民族伟大复兴的新篇章,而"抓落实"则体现出新一届中央领导集体鲜明的执政风格。习近平总书记在多个场合强调指出了"抓落实"的重要性,特别是在关于"各级党委办公厅(室)更好发挥基本职能作用"的重要批示中,再次强调"抓落实"对全党工作的重要意义。作为多年从事马克思主义研究的理论工作者,我们在对习近平总书记上述批示精神 相似文献
85.
随着国家活动范围的不断扩大,现代行政职能和任务的日益深入发展以及公民权利意识的逐步提高,作为国家赔偿核心的行政赔偿范围日益具体和细化,并逐步扩大。我国《国家赔偿法》虽对行政赔偿范围进行了规定,但赔偿范围仍然较小。对于实践中存在的抽象行政行为、行政不作为、公有公共设施致害等行为,《国家赔偿法》皆未有系统明确的规定。从实践中看,行政不作为作为最严重的行政侵权之一,在现实生活中大量存在,因此国家赔偿法将行政不作为明确纳入赔偿范围具有现实性和必要性。 相似文献
86.
87.
《学校党建与思想教育》2015,(6)
大学生思想政治理论课教学应该从德育的本质出发,遵从德育的规律,消除对思想政治理论课的认识误区,掌握思想政治理论课教学的几个维度,适应德育生态环境新变化,只有这样,才能提高大学生思想政治理论课教学的实效性,达到思想政治理论课教学的目的。 相似文献
88.
2003年,28岁的湖北人张金凤来到北京.打拼13年后,她和家人在北京市大兴区西红门镇团河南村拥有了一家木地板生产企业,她也把这里当成了自己的第二故乡.然而,就在2016年7月1日,这个“第二故乡”却让张金凤“很受伤”——20多名文身男青年冲进张金凤所在的北京木光生辉木业有限公司(以下简称木光生辉公司)的工厂进行打砸,导致张金凤及公司员工受伤.法律专家指出,20多名男青年冲进工厂打砸财物、打伤人员,已涉嫌构成多项犯罪. 相似文献
89.
正今年3月,盱眙县政协九届一次会议选举产生了新一届县政协常委会。新的政协领导班子,新的委员构成,以及面临的新的发展形势,都对县政协工作提出了新的要求。当前,我们要紧紧依靠县政协一班人的精诚团结和集体智慧,紧紧依靠全体政协委员、各界人士的支持配合与共同努力,把历届政协的好传统、好作风、好经验继承好、坚持好、发扬好,尽 相似文献
90.
张书林 《中共福建省委党校学报》2013,(7)
宏观理性透视党性问题,就应该从以下基本维度入手:党性是党的阶级性的最高而集中的表现、党性的深层根源在于人性、党性并不完全排斥利益性、党性的判定标准具有鲜明的时代性、党性是党风的内在依据、党性与党的革命性具有内在关联. 相似文献