美国校本管理运动探究

“校本管理”作为当今世界范围内基础教育改革中的一个热点 ,引起了人们的广泛注意。美国从 2 0世纪 70年代以来即不断在中小学推行“校本管理” ,积累了大量的经验 ,对于我国的基础教育改革具有借鉴意义。     

关于新警教学有效性的思考

新警培训在公安教育体系中的地位越来越重要,而教学则是实现新警培训目标的基本途径。保证了新警教学的有效性就在很大程度上保证了新警培训的质量。开发校本课程、精心设计教学和提升教师自身的教学魅力是提高新警教学有效性的基本策略。     

广其学而坚其守 敏于思而勇于创——上海市晋元高级中学校长王丽萍

正王丽萍同志从2004年担任上海市晋元高级中学校长起,这所百年老校就铸造着新的辉煌,傲立在上海乃至全国一流学校之列。近年来,晋元荣获"全国中小学信息技术创新应用示范学校"、"上海市科技特色示范学校"、"上海市知识产权保护示范学校"、"全国三八红旗集体"、"上海市第五届教育科研先进单位"、"全国课程改革骨干教师研修基地"、"全国影子校长培训基地"等荣誉。王丽萍校长坚持"学会选择,主动学习,卓越发展"     

以学校为本位开发英语校本课程的实施策略

纵观吉林省大安市乐胜中学六年来校本课程开发的过程,无论是理念、规章制度还是干部、教师的重视程度都在逐步走向完善。就英语学科的校本课程开发而言,开设英语学科校本课程、对教材内容进行重构、编写校本教材在形式和内容上都体现了校本课程开发的趋势,对于提高英语教学质量具有重要的意义。     

为文化强区建设汇聚强劲的人才力量——宁夏文艺骨干高级研修班侧记

2013年5月25日至31日,由自治区党委宣传部组织的宁夏文艺骨干高级研修班在上海戏剧学院举办,来自区直宣传文化系统各单位、有关文化企业、大中专院校的编导、舞美、视觉设计、灯光、摄像(影)、音响、编剧等艺术门类的一线文艺骨干共30人参加了培训。自治区党委常委、宣传部部长蔡国英同志对举办研修班专门作出指示,要求严格把关,突出效果。为确保     

青年检察官成长的自我突破简

为期15天的第四期全国青年检察官专题研修班虽然已经结束了，但形式活泼、内容丰富、思想深刻的课堂教学和专题研讨还历历在目．在内心深处有很大的触动和感悟。通过培训学习和交流．不仅开阔了视野，收获了知识．也认识到自身履职能力与做好新形势下检察工作之间还有差距．明确了作为一名青年检察官肩负的职责和必备的素能．更加坚定了今后努力的方向。现就参加专题研修班的一些感悟总结如下：     

全国人民调解员高级研修班在银川举办

6月24日至6月28日,人力资源和社会保障部、司法部政治部在宁夏回族自治区银川市联合举办了全国人民调解员高级研修班。来自全国各地的司法行政机关工作人员和优秀人民调解员共50多人参加了培训。培训班邀请了司法部基层工作指导司副巡视员李冰对人民调解相关法律法规进行了解读;中国人民大学法学院范愉教授讲解     

统一司法考试与合格法律人才的培养及选拔

合格法律人才的培养和选拔是中国法治事业的基础,但我国目前的法学教育、司法考试、职前职后培训等制度无论是作为个体还是整体都存在诸多问题。本文以武汉市司法局的司考数据为基础,对司法考试制度进行了全面深入探讨;同时对法学教育、司法研修和入职后的继续教育进行了深入分析和一条龙式的总体规划,阐明合格法律人才的培养和选拔不仅要注重知识,更要注重技能,这样才能真正培养和筛选出合格的法律人才。     

在校本课程开发中实现专业发展

教师本身是最重要的课程资源,校本课程开发与教师专业发展是互动的。校本课程开发的过程始终要注意调动教师参与的积极性,使课程开发的过程成为教师有效提高课程意识和课程能力的过程,并在这个过程中提高自身的课程资源开发水平,实现自身的专业化发展。     

司法研修与诊所法律教育--兼论中国法律教育职业化之途径

司法研修是各国后大学法律教育之范式,是一个契合法律职业特质的法律职业者必经的职业技能培训阶段。诊所法律教育是一种职业化法律教育的典型模式,以培养学生的司法技巧为使命。此二者在性质、培养目标和基础上皆有其类似之处。中国法律教育需要职业化,现实法制基础决定其途径不能另起炉灶而建立一套全新的司法研修机构,而应将诊所法律教育模式进行改造使其成为中国式的司法研修制度。