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82.
夏建红 《云南社会主义学院学报》2014,(1):243-244
随着我国高职教育的进一步发展,工学结合作为高职院校人才培养模式改革发展的切入点,构建与工作岗位零距离接轨的学习环境和平台,建立各专业的工作室,将学校教育和企业需求结合起来,为学生顺利走向工作岗位打基础。近来,依托工学结合的"工作室制"教学模式备受关注。并对学生、教师、学校、社会和整个环境艺术设计专业教学系统都具有重大的意义。 相似文献
83.
黄范章 《中国井冈山干部学院学报》2009,(2):97-102
中国共产党人把社会主义公有制与市场经济结合起来的成功探索,是旷世未有的伟大的制度创举,是中国转轨经济成功的关键,也是中国转轨经济的本质特征,是中国特色转轨经济学和社会主义经济学对当代世界的巨大贡献,因而必将是中国学人向诺贝尔经济学奖冲刺的突破口。 相似文献
84.
邓峰 《长沙民政职业技术学院学报》2005,12(4):82-84
“产学结合”是培养应用型人才的主流模式。高职教育应从“产学结合”的内涵和定位入手,细化“产学结合”运作流程,明确“产学结合”组织保证、教学保证、资金保证,做好学生的组织与安排工作,取得政府支持并与企业双赢合作。 相似文献
85.
邓桂兰 《湖南行政学院学报》2001,(3):62-63
在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,坚持思想政治工作与经济建设相结合,思想政治工作与解决实际问题相结合,思想教育与人格影响相结合,思想教育与加强管理相结合,继承优良传统与方式方法创新相结合,有利于增强思想政治工作实效,从而为建设有中国特色社会主义的伟大事业提供强大的精神动力和有力的思想保证. 相似文献
86.
林文强 《四川行政学院学报》2001,(2):60-62
理想信念教育应和灌输科学的思想理论,三讲教育,爱国主义教育,世界观、人生观、价值观教育,坚持学习与实践,拓宽教育渠道,更新教育方法等各个方面结合起来,使新时期的理想教育更有实效. 相似文献
87.
一是将开展“作风建设年”活动与创建“学习型”机关活动相结合。按照年初确定的工作要求,不断健全学习制度,坚持每周五下午政治学习日制度,落实学习措施,努力营造浓厚的学习氛围,扎实推进学习型机关建设,争做学习型人事干部。通过学习,不断提高业务水平和工作能力,积极创新人才人事工作方式和方法,努力在思想政治索质、业务能力、工作作风方面适应新形势、新任务的需要。 相似文献
88.
89.
认真学习贯彻党的十七大精神和省委十二届二次全会精神,坚定不移地走创业富民、创新强省之路,要求我们在深刻理解、结合实际、狠抓落实上下功夫.江干区当前发展面临两大战略机遇:一是杭州立足长三角打造"一城、七中心"给江干带来的重大战略机遇.杭州市委十届二次全会就如何更好地发挥杭州作为长三角中心城市的作用进行了总体部署. 相似文献
90.
高职院校推行工学结合人才培养模式的“五结合”探析 总被引:3,自引:0,他引:3
熊芊 《辽宁行政学院学报》2007,9(12):120-121
工学结合是当前我国职业教育的一大热点,.高职院校作为我国职业教育改革的先锋,应率先推进人才培养模式由传统的以学校和课程为中心向全面实施工学结合、校企合作的转变.本文阐述了高职院校切实推行工学结合人才培养模式必须实现的"五结合". 相似文献