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251.
需要是价值观萌发的原始基础,是大学生价值观生成的驱动力。当前大学生对社会主义核心价值观存在认可度弱化、践行度不足等问题。要使社会主义核心价值观真正内化为大学生自己的价值观,必须以大学生的需要为切入点,借助社会主义核心价值观与大学生需要的契合点,全力培育社会主义核心价值观在大学生群体中的生长点与着力点,提高大学生对社会主义核心价值观的认同感和接受度,增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性。  相似文献   
252.
王莉 《国际资料信息》2015,(3):51-55,59
2014年5月,欧盟五年一次的欧洲议会选举后,在欧洲议会各党团之间、欧洲议会与欧盟理事会之间、欧盟各成员国之间,围绕新一届欧盟委员会主席人选展开激烈博弈。卢森堡前首相容克(Jean-Claude Juncker)最终胜出,并于11月1日正式走马上任。容克在当选后雄心勃勃地表示,将在后危机时代持续引领欧盟深化一体化进程。  相似文献   
253.
微文化的传播,给大学生党员社会主义核心价值观的建设带来了机遇和挑战.本文论述了微文化传播对大学生党员社会主义核心价值现建设的影响以及微文化背景下大学生党员社会主义核心价值观建设的基本原则和建设路径.  相似文献   
254.
成彦 《群众》2014,(5):15-16
中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,培育和践行社会主义核心价值观要坚持以人为本,尊重群众主体地位,关注人们利益诉求和价值愿望,促进人的全面发展。  相似文献   
255.
随着改革开放的深入与对外开放力度的加强,受以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度与市场经济理念和西方价值观的影响下,新时期人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性在不断增强,与之相伴的是人们的信仰开始多样化,并不同程度地发生国民信仰价值解构.为了重塑我国的国民信仰,形成社会主义核心价值观,必须从内外制度上来促进观念的形成.政党和政府必须制定符合民众利益的政策,并加强对社会主义核心价值观的教育.  相似文献   
256.
坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。  相似文献   
257.
培育和践行社会主义核心价值观是高校树魂育人的重要使命,要强化社会主义核心价值观培育路径上的探索与创新,充分发挥思想政治教育主阵地作用,把教育向实际生活和网络虚拟生活延伸;充分运用好校内外的教育资源,使教育内容更加鲜活;充分统合教育内容,使培育方式更接地气;充分抓好培育力量协同,促进培育目标的实现。  相似文献   
258.
《新东方》2018,(5)
"国无德不兴,人无德不立",在当代中国,培养具有民族复兴担当的时代新人,必须充分发挥社会主义核心价值观的作用。社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面,不仅回答了我们应该建设什么样的国家、社会,培育什么样的公民的重大问题,同时也为普通高校立德树人、培养担当民族复兴大任的时代新人指明了方向。培养时代新人,不仅要传授知识、培养能力,还要把社会主义核心价值观融入到整个教育体系中,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。  相似文献   
259.
在强调语言知识、语言运用能力和跨文化交际能力的同时,外语教育也可以成为培育正确的价值观特别是社会主义核心价值观的场域之一。外语教育是国民教育的重要组成部分,有必要探索在外语教育中培育社会主义核心价值观的有效方法和途径,学会运用外语传播社会主义核心价值观,讲好中国故事和中国经验。外语教育方针政策提供了顶层设计,外语教师应该发挥主导作用,创新教学方法,把社会主义核心价值观有机融入外语教学过程。  相似文献   
260.
为贵州点赞     
今年全国两会期间,"贵州话题"倍受关注,很多人为近年来贵州经济社会发展所取得的成绩尽情"点赞",有的还不吝建言献策。本刊摘取会内会外部分对贵州的"赞言",以飨读者。  相似文献   
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