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961.
党的十八大指出的24字社会主义核心价值观,立足于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践;表现为国家、社会和个人的价值要求,充分体现以人为本的中国特色社会主义价值目标,以人为本是社会主义核心价值观的核心内容;贯彻落实社会主义核心价值观是关键,必须落实到改革开放和社会主义现代化建设实践中,即落实到制定路线方针政策、发展社会主义市场经济、国民教育全过程和依法治国、社会治理的实践中。 相似文献
962.
燕爽的"对‘诚信上海’建设的探索与思考"一文指出,党的十八大报告提出积极培育和践行社会主义核心价值观的"三个倡导",上海市委结合上海实际提出"公正"、"包容"、"责任"、"诚信"的价值取向,都包含了"诚信"的重要内涵和要求。 相似文献
963.
吴惟 《今日中国(中文版)》2014,(5):82-83
正木偶是戏剧的祖宗,它诞生于其他各种剧种之前,所以戏剧界的人们都将木偶当作戏神供奉,京剧大师梅兰芳、程砚秋家里都有个小戏台,供着木偶戏神像。提起中国木偶,不能不提中国第一代木偶艺术家索万金老人,自上个世纪50年代起,索万金就开始对国内外的木偶结构进行研究,1958年的第一个成果,就是把捷克式单脖牵改成双脖牵枪把式木偶命棍(命棍是杖头木偶的核心结构,分"枪把式"和"直把式"两种),这种结构在中国木偶界广泛应用,它在表 相似文献
964.
作为群体精神文化的重要表现形式,城市精神与社会主义核心价值观在内容、功能、目的等方面具有内在一致性,在实践生成上体现了历史传统与时代精神的互动融合,体现了个性与共性的有机统一。以依托城市精神建设文化载体作为重要着力点,把个体价值观的内化生成作为基础工程,将精神文化建设与经济、政治、社会、生态的协调发展作为有力保障是推动社会主义核心价值观与城市精神融通建构的基本路径。 相似文献
965.
长沙市开福区以学雷锋活动为依托,把培养真、善、美的雷锋式的好少年作为培育和践行社会主义核心价值观的载体,从学校、家庭、社会三个维度入手,促使广大未成年人将雷锋精神内化于心、外化于行,达到了启迪善心、激励善行的良好效果。用浓厚的氛围去熏陶雷锋式“美德少年”。氛围是风向标,对未成年人有潜移默化、润物无声的效果。宣教明理。通过开展“学习雷锋精神、践行雷锋精神”主题宣教工作,让未成年人了解、认知雷锋事迹。 相似文献
966.
<正>党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),把繁荣发展哲学社会科学作为促进社会主义文化大发展大繁荣的重要任务,作为文化产品创作发展最主要的领域之一,作出一系列重大部署。《决定》明确提出实施哲学社会科学创新工程,推进学科体系、学术观点、科研方法创新,对巩固发展马克思主义理论学科、推进哲学社会科学学科建设、重大问题研究、 相似文献
967.
最危险的有关领导能力的神话就是“领导者是天生的”。这个神话将人们简单地分为有神赋能力的或者没有的。这完全是无稽之谈,事实上正好相反,领导者是后天塑造的而不是天生的。 相似文献
968.
以社会主义核心价值体系引领大学生价值观建设 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义核心价值体系引领着中国的发展。一部分大学生的价值观在发展中出现了明显的不良取向,以社会主义核心价值体系引领大学生价值观建设就显得尤其重要。为实现中华民族的伟大复兴,我们必须把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明建设的全过程,引领社会思潮。社会主义核心价值体系为当代大学生成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人明确了目标,提供了动力,指明了方向。 相似文献
969.
970.
从今年2月中下旬开始,94587部队党委持续将“‘双百’人物中的共产党员”作为开展主题教育的生动教材,激发党员的先锋意识,使他们永葆共产党人的政治本色,在本职岗位践行当代革命军人核心价值观。 相似文献