以人为本与人的“根本”

以人为本作为科学发展观的核心,是构建社会主义和谐社会理论的重要内容,坚持以人为本需要研究和认识人的“根本”。人的根本在于人的生存不同于物的存在,人是一种具有多样性需要的存在,人的生存是在自然物质存在基础上的社会存在和精神存在。以人为本的科学发展观就是要不仅满足人的物质需要,使人能够活着,还要满足人的社会政治需要和文化精神需要,使人能够活得有尊严和有意义,实现人的自由和全面发展。     

阿列克谢耶夫院士谈苏联解体原因

2004年11月24日,俄罗斯科学院乌拉尔分院副院长、历史与考古研究所所长В.В.阿列克谢耶夫院士应邀到黑龙江省社会科学院进行学术访问并做了《关于苏联解体的历史原因》的学术报告。报告主要内容如下:苏联的解体,不仅是20世纪俄罗斯历史也是世界历史范围的一个重大事件。这样重大的历史事件为什么会发生?目前对这个问题的答案主要有以下几种:1 西方的主流观点是:这是一场民族革命,是苏联各民族之间利益冲突的必然结果。但是我认为,这并不能完全解释苏联解体的原因。2 一些学者从当时的具体政治经济形势方面寻找苏联解体的原因。3 一些人…     

抓好小家建设 夯实建家基础 不断开创建家活动新局面

湛江市邮政局前身是湛江邮电局，1998年10月，根据国家邮电体制改革部署，湛江市邮政局从邮电合一走向独立运营。在人心思走、企业负重的困难情况下，我们紧密围绕企业发展和职工思想实际，牢固树立“大家好才是真的好”这一建家工作理念，从大家建设着眼，从小家建设入手，坚持把家建在职工身边，不断创新建家内容与形式，推动了企业改革发展。我们的主要做法是：     

内容型激励理论视角下的大学生“村官”服务保障机制研究——来自江苏省的经验

如何为"大学生‘村官'计划"提供长期性、连贯性的支持和保障,成为各级组织亟待解决的重点问题。从内容型激励理论展开分析,探讨江苏省的经验做法,建立大学生"村官"的服务保障机制具有重要的现实意义。     

雷山县方祥乡：着力打造学习型村党组织

雷山县方祥乡为切实增强全乡各村党组织的创造力、凝聚力和战斗力，采取积极有效措施着力推进学习型村党组织。一是精选学习内容。该乡党委根据全乡各村党组织自身的工作性质和特点，重点选学党的政治理论、农村法律法规、实用技术和党务业务等知识。通过加强党内学习，教育党员坚定理想信念，发挥共产党员在工作和社会生活中的先锋模范作用。二是盘活学习方式。     

从内容和形式上推进学习型党组织建设

建设学习型党组织,就是要把学习科学理论和先进知识在全党形成制度、形成风气,就是要以有效地学习来提升党的创新能力,增强党的生机与活力。     

唯物主义方法是马克思主义哲学的根本方法

唯物主义方法与唯心主义方法是两种根本的哲学方法,辩证法和形而上学是从属唯物主义方法或唯心主义方法的。唯心主义和旧唯物主义的根本方法都是唯心主义的,唯物主义方法是马克思主义哲学的独创,是马克思主义哲学实现的根本变革的实质所在,也是马克思主义哲学的根本方法。     

农村代表小组活动面临的问题及对策

近年,农村代表小组在各级人大及其常委会的指导下,不断创新工作形式和内容,在建设新农村、维护社会稳定和发展农村经济等方面发挥了重要作用。然而,随着代表工作形势和任务的不断发展,农村代表小组活动的开展也面临着一些困难和问题。     

论现代外语教学新趋势：语言与内容融合教学

新世纪需要培养大量复合型外语人才,语言和内容的融合是实现这一目标的最佳途径。本文主要从语言的发展途径、语言的分类、语言的性质等方面分析了融合的原因;提出了融合教学中的策略：语言教师和学科教师密切合作;多渠道提供可理解性输入,优化输出;语法情境化;融合听说读写四项基本技能等。并由英语浸入式实验测试的研究结果,表明语言和内容的融合教学既是我国外语教学改革的方向之一,也是提高学生英语语言能力的有效途径。     

要切实完善困难党员帮扶机制

近年来，在科学发展观的指导下，我们在辖区易家墩街创造性地开展了“建立健全党内激励、关怀、帮扶机制．形成党内经常性、实效性的帮扶机制．增强党员的认同感、荣誉感和党组织的凝聚力、战斗力”为主题内容的困难党员帮扶工作．广泛开展了资金救济、医疗救助、创业就业帮扶、文教服务、法律援助等帮扶困难党员的“五项工程”．并在实践中逐步完善。困难党员从中受益．达到了党员困难有缓解．精神有振作．党性有加强的目的．增强了广大党员对党组织的归属感．并形成了由党工委领导．