青少年犯罪心理动因分析及预防

文章以海南省青少年犯罪心理状况为背景,从主客观两个方面对青少年犯罪心理动因进行了探讨分析,并就如何预防青少年犯罪心理的形成提出了相应的措施建议。以期达到让更多的人关注青少年,积极投身到预防和减少青少年犯罪的工作中去,确保青少年的健康成长。     

以科学发展观统领企业人才工作

企业发展的关键在人才。用科学发展观认识和指导人才工作,就是要把促进企业发展作为人才工作的根本出发点,积极培育一批懂经济会企业管理、懂政策会项目开发的复合型专业技术人才和创新型经营管理人     

蓬勃发展 继往开来——纪念地方人大设立常委会30周年

从1979年地方人大设立常委会至今已走过了30年光辉历程。这30年,是我国改革开放和社会主义现代化建设取得巨大成就的30年;是社会主义民主法制建设不断向前推进,人民代表大会制度不断取得发展和完善的30年；也是山东人大工作在探索中前进、在创新中发展的30年。30年的地方人大工作实践证明，人民代表大会制度是符合中国国情，体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的根本政治制度，也是党在政权中充分发扬民主、     

建议根本改革征地制度

一、根本改革现行征地制度,谨防建设用地的国有化趋势。现行农地转用实行由政府征用的制度,形成了政府垄断土地一级市场的局面,造成了农地变为建设用地过程中的     

城市社区建设应明确的标准、职责、理念

山东省临沂市兰山区民政局丁涛认为,城市社区要因地制宜,统筹安排,互动提高,科学发展,必须明确建设的标准、职责、理念。一是要制定一个标准：就是要把社区居民高兴不高兴、满意不满意、拥护不拥护,作为衡量我们开展社区工作优劣的最根本标准。社区的根本属性是自治和服务,居民是社区的主人,我们所开展的一切与社区有关的工作,说到底是为了居民,服务居民。     

构成中国特色社会主义理论体系主要观点有两个层次

构成中国特色社会主义理论体系主要观点有两个层次:一个层次是这个体系的组成部分,但是仅仅是组成部分;另一个层次也是组成部分,但是同时指导着这些理论观点的运用。因此,我们还要认识到贯穿于这个理论体系获得的部分是解放思想、实事求是的思想路线,贯穿于这个理论体系的根本原则是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消灭两极分化,最终达到共同富裕的社会本质,贯穿于这个理论体系的精神动力是振兴中华、赶上时代的现代爱国主义精神。     

我国职业教育起源

现代职业教育是在师徒传习制度基础上为适应工业大生产需要而产生的教育类型，源于较早发生工业革命的欧洲国家，20世纪初，我国机器工业规划的较快增长是促使实业教育和职业教育发展的社会动因。     

原苏东国家市场社会主义改革失败原因的新探索——基于混合经济结构优化视角的考察

东欧剧变与苏联解体标志着世界市场社会主义改革遭遇重大挫折,东西方的学者对此提出了各种不同的解释.本文认为,从所有制结构这一根本因素入手进行研究是理解这些国家市场社会主义改革失败原因的关键,为此我们构造了一个混合经济结构的演进模型,在此基础上分析苏东与中越等转型国家市场社会主义改革的路径出现巨大分化的原因.     

如何理解唯物史观的“经典表述”

马克思对唯物史观的"经典表述"是当代关于历史唯物主义所有论争聚讼纷纭的焦点,这就提出了如何理解"经典表述"所概括的历史唯物主义基本原理的普遍性及由它们所构成的理论体系的根本性质问题。依据马克思和恩格斯的自我表述,唯物史观只是研究历史的指南和供这种研究使用的方法,是作为方法为具体的实证研究提供指南的"指导线索",而不是"超历史的一般历史哲学理论",不是可以到处套用的抽象公式和可以现成地用来解释和解决一切问题的万能钥匙。     

坚持以人为本开创高校思想政治教育新局面

学生是学校教育培养的对象．以人为本．不断满足学生发展的多方面需要．促进学生全面成长成才．成为有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人．是高校一切工作的出发点和落脚点．是实践“三个代表”重要思想的根本要求和具体体现。