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121.
胡江霞 《学习月刊》2014,(19):51-53
“从心所欲,而不逾矩”是孔子七十岁的人生境界,这个境界不只是一个圣人修身养性的境界,也是所有普通人价值追求和价值规范朝圣的境界。对于今天的中国人而言,形成“爱国、敬业、诚信、友善”的“欲”和“矩”,在时代精神中追求自我的超越、在民族精神中实现自我的归属,这既是中国精神的自我弘扬,也是核心价值观的自我践行。  相似文献   
122.
华中师范大学物理学院作为湖北省"双带头人培育工程"试点单位,严格按照文件精神精心组织实施,以"双带头人"培育工程为抓手,加强基层支部建设,积极推进学院事业快速发展。2014年5月,中组部、省委组织部领导对双带头培育工程实施情况给予了充分肯定。严选拔,选优配强队伍。一是明确岗位职责。  相似文献   
123.
《前线》2014,(4):1-1
<正>习近平总书记指出,培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。面对全面深化改革、建设和管理好首都、推进京津冀协同发展一体化发展的新形势新任务,我们必须运用好"落细"、"落小"、"落实"的工作方法,把培育和践行社会主义核心价值观作为一项根本任务抓紧抓好。  相似文献   
124.
崔胜男 《世纪桥》2014,(11):50-51
习近平总书记指出,核心价值观是文化软实力的灵魂,文化软实力建设的重点,这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。本文从解读国家文化软实力和社会主义核心价值观内涵着手,解释国家文化软实力的意义,剖析培育和践行社会主义核心价值观面临的挑战是影响我国文化软实力的关键因素,旨在探讨培育和践行社会主义核心价值观,增强文化软实力的对策思考。  相似文献   
125.
黎仁寅 《新湘评论》2014,(23):24-24
一切为了群众、全心全意为人民服务是我们党的核心价值取向。新时期,深入践行党的群众路线,就必须始终坚持从群众中来、到群众中去,必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众,将群众最关心的问题解决好,将群众最需要的服务做好,将群众最期盼的事情实现好。  相似文献   
126.
建设社会主义核心价值体系,是一个精神培育的过程和共同价值观的形成过程。高等学校肩负着培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人的战略任务,必须坚持把社会主义核心价值体系融入学生党员思想政治教育的全过程,深入、有效地对学生党员进行社会主  相似文献   
127.
湖北省林业调查规划院成立于1952年,经过半个多世纪的建设,综合实力不断增强,技术设备不断更新,规章制度不断完善,设计水平不断提高,承担的规划、勘察、设计、施工、咨询水平不断提高,各项事业稳步推进,赢得上级领导的充分肯定和社会  相似文献   
128.
顾建军 《党课》2011,(4):62-63
组工文化是党内文化的重要组成部分,先进组工文化对组工干部具有精神引导、情感激励、形象塑造等作用,对提升组织工作科学化水平具有强大的推动作用。但先进组工文化不是自然而然产生的,需要广大组工干部在组织工作的实践中弘扬清风,精心培育。  相似文献   
129.
什么是小城市?这个貌似很不新鲜的名词,其实一直是个模糊不清的概念。直到新出炉的浙江省小城市培育建设标准中,才有了较清晰的界定:小城市参照基本  相似文献   
130.
从养鱼到养蟹1986年《渔业法》出台后,宣州区水阳镇人快速反应,采取水跟田走的方式,每人出10块钱,承包水塘养鱼,年底每人分得15公斤鱼。1988年,中联村中垾组农民  相似文献   
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