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171.
172.
20岁的男人略显稚嫩.但不乏激情和雄心;30岁的男人充满欲望,但更加清楚为这个世界肩负的责任;40岁的男人沉稳成熟,他们喜欢电影《教父》,看男人如何终其一生优雅地老去…… 相似文献
173.
<正>沈浩这个普通的名字孕育了不平凡的内涵,他代表着一个时代的精神,是一面不倒的红旗,是一首长留天地间的浩气之歌。在实际工作中,我们要以沈浩精神为榜样,不断完善自我,加强学习,扎实工作。学习沈浩刻苦勤奋、忘我工作、无私奉献的崇高精神,树立爱岗敬业的作风,强化服务意识。沈浩同志热爱农村,扎根基层,处处为村里谋规划、办实事,直到临终前还 相似文献
174.
“人大代表就是要以实际行动,成为其他人学习的榜样.成为人民群众尊重的样板。”在担任基层人大代表的十余年里。陈宣伦用实际行动践行着自己的诺言。 相似文献
175.
纵观张闻天的革命生涯,一个突出的特点,就是一生反"左".他的反"左"理论,丰富了毛泽东思想宝库;他的反"左"精神,为后人树立了光辉榜样. 相似文献
176.
榜样的魅力是无穷的,道德的力量是巨大的。道德榜样的感人故事进入政治课堂,让青年学生感悟榜样的事迹,学习他们的伟大精神,从而提高自身的道德素质和道德修养,有利于青年学生的全面发展。 相似文献
177.
《学校党建与思想教育》2016,(2)
道德榜样教育是教育者以榜样的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生,促使其人格不断完善的一种教育方法。道德榜样对大学生的道德素质发展具有价值引领、个性导向和调节、激励示范的作用。针对当前道德榜样对大学生影响弱化的原因,道德榜样教育应注意契合大学生的心理特征,不要树立过高的目标,重视大学生的道德实践,才能更大地发挥自身应用的作用。 相似文献
178.
北京经济技术开发区是北京市外商投资企业集中的区域,在这里,有世界500强企业的73个项目,外资企业600余家,员工15万余名。在这样一个聚集了多种经济形式的企业聚集区,东西方管理理念共 相似文献
179.
石超 《北京青年政治学院学报》2017,26(2)
榜样的力量是巨大的,对于青少年进行榜样教育有利于激励青少年向上、向善,养成良好的道德品质.当前青少年榜样教育过程中仍然存在一些问题,需要不断改进.接受理论作为教育活动的重要理论指导,从接受主体、接受客体、接受环境、接受媒介等方面为教育活动的开展提供了借鉴意义.本文试图从接受理论视角出发探析青少年榜样教育存在的问题,并提出优化路径. 相似文献
180.
人既是一种理性存在物,又是一种感性存在物,不仅有物质利益需求,而且有复杂的情感需要。因此,一种意识形态要想真正获得公众认同,不仅需要理性认同,更需要发自内心的情感认同。相反,若不能提供精神和情感上的关怀和慰藉,就会沦为干瘪的信条或低级的说教。 相似文献