榜样的力量

从前有一个一等兵，可谓尽心尽职。有一天，他开着自己那辆带贝布顶篷的卡车艰难地行驶在沃乐豪前线那被融雪浸泡得异常泥泞的道路上。卡车已经两次陷进深深的泥浆之中。到了第三次，一等兵一直担心的事情终于发生了，汽车滑进泥坑直到车轴处。正在这时，随着一阵响亮的汽车喇叭声，一队轿车从右边驶过。看到这辆陷入困境的卡车，车队立即停了下来。一位身着红色佩带的将军从8辆汽车的头一辆中走了出来招手，让一等兵过去。     

去除“偶像崇拜”方能走向自我完善

近日，中国青少年研究中心发布了一份关于“少年儿童偶像崇拜与榜样教育”的调查报告，结果显示：雷锋是这些少年儿童最喜爱的榜样，也是他们最崇拜的10位偶像中唯一一位非文艺体育明星式的人物；同时，超半数孩子不喜欢学校的榜样教育方式。     

论榜样行为对幼儿社会化发展的影响

幼儿社会化是幼儿发展过程中一个非常重要而且必定经历的过程,在整个社会日渐发展为一个整体的趋势下,幼儿的社会化发展变得越来越重要。由于幼儿的整个身心发展特点,在社会化发展过程中容易受到外界的影响,尤其是容易受到同伴和榜样的影响。榜样是个中性概念,有好的榜样,也有不好的榜样,这就需要我们对其进行正确的引导。     

高校少数民族大学生榜样教育问题刍议

新时期我国社会经济文化日趋多元化,关注少数民族大学生的思想观念、价值取向、行为方式和理想追求,不仅有利于他们的综合健康发展,还有利于民族地区团结和稳定。从榜样教育的视角出发,分析少数民族大学生榜样教育的必要性、少数民族大学生的群体特点、少数民族大学生榜样教育的现状以及榜样教育的有效路径四方面,来探讨如何引导少数民族大学生树立科学、正确的世界观、价值观和人生观。     

践行社会主义核心价值观

正2013年,习近平同志在中共中央政治局关于培育和践行核心价值观集体学习会议上的讲话中指出:要按照社会主义核心价值观的基本要求,健全各行各业规章制度,完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循——社会主义核心价值观具体化;要运用各类文化形式,生动具体地表现社会主义核心价值观,用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真     

履职尽责创先进 立足岗位争优秀——总政直属单位深入推进创先争优活动综述

“团结的集体给了我坚实的依靠，身边的榜样给了我无穷的力量。创先争优搭平台，平凡岗位也精彩。”     

宰予是垃圾学生吗?

被名人夸过的，可以万古流芳；被名人骂过的，则可以遗臭万年。 颜回是孔子树立的好榜样，道德标兵，学习模范，则美名传万古：宰予则是孔子认定的坏典型，反面教材，则成了后世学生的反面教材。即使今天八、九岁的小孩很多都能背诵下面一段：     

弘扬优秀典型 彰显榜样力量

在树立和践行社会主义核心价值体系活动中，湖南省衡阳市从去年上半年开始，就大力宣传优秀党外人士的事迹，开展“十佳优秀党外人士”评选表彰活动。通过宣传身边的先进典型，彰显榜样力量，使践行社会主义核心价值体系具体化，产生了强烈的社会反响。     

刍论马克思主义信仰的主体与客体及其统一

信仰是一种自在自为的意识。马克思主义信仰的主体不仅是共产党员，还包括普通大众。马克思主义信仰的现实客体是中国特色社会主义。马克思主义信仰的形成是共产党员、普通大众与中国特色社会主义实践相统一的过程。当前，需要大力塑造马克思主义信仰者的良好形象，以吸引更多的普通民众信仰马克思主义。     

百年回眸:中国共产党榜样文化建设的历史演进与经验启示

选树典型与弘扬榜样是中国共产党一以贯之的优良传统和政治优势。伴随着党的百年历史,榜样文化建设历经革命、建设和改革的时代变迁,为党和国家的中心任务发挥了凝心聚力的最大效能。党的榜样文化建设在百年历程中积累了丰富而宝贵的经验,主要体现在以坚持群众榜样文化路线为基本原则,以围绕党的中心工作为基本遵循,以塑造政党形象为功能旨向。百年榜样文化的历史经验启示我们在新时代历史方位下,要进一步建构榜样文化精神谱系,创新榜样文化传播机制,完善榜样文化制度体系。