榜样的负面影响

《孔子家语》里有这样一个故事：鲁国制定了一条法律，一旦鲁国人在列国沦为奴隶，如果有人出钱把这沦为奴隶的鲁国人赎回来，可以凭“收据”到鲁国国库领取“国家补偿金”。这条法律出台后，大大推动了鲁国人的救赎行动，产生了良好的社会效果。     

榜样——财政篇——平果：打造财政“大蛋糕”

国强才能民富。对于一个地方来说。也是同样的道理。地方财政的强大与否，直接关系到当地广大人民的根本利益。地方财政强大了。才能有更多的资金反哺群众，才能拿出更多的资金投入到改进当地公共设施和改善公共服务上来。人民群众才能得到更多的实惠。享受到更多发展带来的成果。去年是我区提出并顺利实现经济发展“三突破”之年。而全区财政收入突破400亿元目标的顺利实现，有赖于地方各级财政的强力支撑。平果、邕宁、宜州三县(市)在奋力实现“三突破”过程中所采取的积极有效措施和所取得的成绩，值得我们学习并借鉴。平果。财政收入一年一个新台阶。这全得益于平果善于抓重点的工作思路，唱好了“服务龙头企业”和“发展民营经济”两台重头戏。服务好平果铝这个龙头企业，稳固了财政主要支柱；大力发展民营经济，使其成为地方经济发展的强劲推动力。邕宁，建好园区，搭好平台，筑巢引凤，大力发展好园区经济。使其为地方财政增收做贡献，这是邕宁抓财政增收的心得之一。以工业化理念谋划农业发展，培育龙头企业。带动农业产业化经营。这是邕宁抓财政增收的又一心得。宜州，多策并举，多管齐下，全方位抓财政增收。抓招商，兴项目，稳工业；抓住重点，突出特色，促农业发展；打好“刘三姐”旅游一张牌，带动旅游及相关产业发展……     

我们需要它——职业精神特别调查

职业精神过时了吗？ 这个时代的职场充斥着竞争、成功学、名利、多元化、个性各种符号，职业精神这一符号似乎已经渐渐被冲淡，31．75％的被调查者已经很久没有关注过职业精神这一话题，48．25％的被调查者感觉最近一年自己都没有碰到过让人感动的职业精神的榜样、故事。但从另一组调查数据中却可以看到，透过职场的浮躁表象，职业精神被再次证明是不会消失的职业指针——68．25％的被调查者在最近关注过职业精神，51．75％的人在最近一年内被职业精神的榜样、故事所感动过，62．28％的人认为现在谈职业精神并不过时（见图1）。     

联合国环境署制定减排新措施

联合国环境规划署（以下简称环境署）日前发表声明说，环境署已制定最新减排措施，旨在实现该机构二氧化碳零排放的目标，为全球减排及可持续发展树立榜样。声明说，环境署将通过减少因公搭乘航班、减少生活及办公能源消耗等一系列措施，     

江渭清政委，你是我们的榜样

江渭清政委离开我们多年了，但他的音容始终呈现在我们脑海中。想念他那做战前鼓动工作的情景；想念他帮助解决基层干部的实际问题的情景；想念他坚持真理，对林彪、“四人帮”一伙毫不屈服，坚决斗争的顽强精神……他是我们政治工作者的榜样，我们永远怀念他。     

北京市司法局与市律师协会共同举办“榜样的力量——北京市律师 行业创先争优活动颁奖典礼”

为了对北京市律师行业创先争优活动开展三年来的工作进行回顾总结，继续巩固和深化创先争优活动的成果，全面推进首都律师行业科学发展，北京市司法局和北京市律师协会开展了“北京市律师行业创先争优先进集体先进个人”评选活动，并在“七一”前夕举办“北京市律师行业创先争优活动颁奖典礼”，对获奖个人和单位进行了表彰：     

民间组织：慈善的榜样

2000年，一篇名为《走近凉山》的新闻报道就引得天津市民自发地捐出几大车衣服用集装箱运往凉山。其后，市内各种民间团体也纷纷走向社区，募集善款。近十年过去了，人们还会不时地从媒体上看到各种大规模的善举正在我们身边发生。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这是孟子在评论墨家的“兼爱非攻”时所描述的理想社会。孔子有云：“故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。”我们欣然看到，     

有钱人的榜样

哪一个国家都有富人，也都有穷人，人有穷富不可怕，怕的是一个社会财富不是公平、合理的去分配，而是朱门酒肉臭，路有冻死骨。如果对比或是观察中美两国的财富分配状况，有一个现象倒是很有趣，近20年来，美国富有的人群数上升，中国则是富豪级的人数猛增。所以美国是5％的人口掌握了60％的财富，而中国则是1％的家庭掌握了全国41．4％的财富。     

环卫工人的榜样

8月3日，我们来到河西区黑牛城道浏阳里社区采访老劳模孙丽华。刚进小区，孙丽华早巳等在门口。一见面，她就说：“7月28日，参加了纪念《天津支部生活》创刊60周年座谈会，今天见到你们，我就像见到了亲人。”在上楼的时候，她两次弯腰去捡楼梯上的废纸，并笑着说：“这么多年都习惯了。”走进孙大姐整洁干净的家，我们的话题自然从环卫说起。     

自我同一性与榜样教育

自我同一性与榜样教育是两个不同范畴的概念。榜样教育属于德育范畴,是以先进典型为楷模、用先进人物的先进思想、先进事迹来教育、影响学生,提高学生的道德水平和思想觉悟的一种方法,是我们德育工作的优良传统。自我同一性属于心理学范畴,是人格发展理论中的一个专用术语。然而,这两个分属不同范畴的概念之间却有着深刻的内在联系。