海港县区新经济模式破题——浙江温州龙湾区区委书记陈玲玲问答

通过现场察看、公开承诺、年终晒成绩等形式,优化考绩过程,明确责任分工,形成了层层传递压力、个个奋勇争先的工作局面"三生融合·幸福温州"的奋斗目标,是温州市委、市政府站在全局和战略的高度,立足温州的市情和未来的发展,审时度势作出的一个重大战略部署。这个目标的实现,关键要通过加快     

基层动态

党支部书记论坛年会在沈阳召开年会于9月24日召开,主题是研究探索大学生村官的培养模式及其成长规律,总结宣传培养大学生村官的成功经验,为大学生村官的成长成才营造良好环境。2012年3月,由人民网·中国共产党新闻网、求是·红旗文摘杂志社、党支部书记杂志社、党员干部之友杂志社等十家单位联合主办的党支部书记论坛正式成立。此次年会上,党建专家、全国党建研究会副秘书长陈东平,中央党校党建教研部副主任     

论国际竞争格局演变中的中国发展模式

中国经济崛起改变了国际政治力量的对比并成为推动国际政治经济新秩序构建和全球公共治理的主要变革和创新力量。以中国为代表的新兴国家在整个国际政治体系中的地位和影响力表现出强劲的上升态势。中国因素、中国意识与中国发展模式已经成为推动国际政治经济新秩序构建的重要影响因素。我国在后金融危机时期应为构建"和谐世界"和"和谐的国际政治经济秩序"做出贡献。     

浅谈高校图书馆的现代化服务模式

完善高校图书馆的现代化信息服务模式是时代发展的必然趋势，高校不仅要利用好自身的优势，更要采取有效的对策措施，加强特色建设，以人为本，才能使高校图书馆得以良好快速地发展。     

改革开放三十多年来中国共产党对社会主义模式的探索

改革开放三十多年来,中国共产党人一方面努力搞清楚什么是社会主义,另一方面与时俱进,努力探索如何建设社会主义。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。在建设中国特色社会主义的历史进程中,我们党既坚持科学社会主义的基本原则、体现社会主义的本质特征,又根据我国实际和时代特征不断提出新观点、创造新形式,从而把坚持科学社会主义基本原则与体现中国特色有机地结合起来,努力探索具有中国特色的现代社会主义模式。从我国现实状况来看,经过三十多年的改革与发展,"公民社会主义"作为一种崭新的社会主义模式正在逐步形成之中,目前已经初具雏形,但还没有定型,有待于今后在实践中进一步变革、发展和不断完善。     

中国特色社会主义是一种新的文化模式

中国共产党高举中国特色社会主义伟大旗帜,实现了中国社会由内而外翻天覆地的变化,改变了中国人的生活方式和思维方式,逐渐形成了一种新的文化模式,即当代"中华文化"模式,这种文化模式包含内在的文化精神和外在的文化形态,它是由中华民族文化基因决定的。五千多年的历史发展中,中国传统文化、马克思主义、近现代西方文化、中国革命建设中的优良传统构成了中国特色社会主义的基本的文化基因。随着中华民族的伟大复兴进程,需要不断激活有利于实现现代化的文化基因,抑制不利于实现现代化的文化基因,把当代"中华文化"模式熔铸为世界上的一种新文化模式。     

关于当前经济形势的几点看法

一、当前的经济形势呈现出"滞胀"局面今年上半年,全国实现生产总值227098亿元,增长7.8%,同比下降1.8个百分点,三年来首次破"八",而CPI达3.3%,仍高于一年期存款利率。上半年我省实现生产总值5410亿元,增长10.5%,同比下降2.5个百分点,CPI达到3.5%。虽然CPI和PPI从数据上看处于低位徘徊,但考虑到经济发展水平的差异,用购买力平价法来衡     

关于道路妨碍物致人损害案件疑难问题探讨

一、关于道路妨碍物致人损害的责任主体认定我国在《侵权责任法》出台之前,对于道路妨碍物致人损害的处理,《民法通则》没有做出特别规定,2004年5月1日起施行的《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第16条也仅规定了道路所有人或者管理人的管理瑕疵责任,没有对妨碍物的设置人责任做出特别规定,说明此时的设置人责     

论公平责任原则之否定

法律的本质要求之一是立法者在遵循法的基本精神及立法原则的基础上,使法律不断适应时代发展与社会变化的要求,在良性轨道下不断演进,以实现维护公平与正义的价值目标。因此,对现行法律的不合理之处,应勇于批判指正,使现实法能够及时完善。本文正是基于这种理念,对侵权行为法中历来存在诸多争议的公平责任归责原则展开相关论述。对公平责任原则所持基本立场是从根本上否定其存在基础及现实价值。     

论建构大学生“道德银行”的主体原则

建构大学生“道德银行”是当前高校思想政治教育工作的一个重大创新,是大学生思想道德观建构与改造向自我主动型转变的一次飞跃.在构建大学生“道德银行”时,必须突出大学生的主体地位,以主体原则为重.具体要做到道德提升与思想升华并重;价值导向与实践体验融合;引导激励与规范养成并举.