情暖金竹“半边天”

2005年10月18日上午11时许，天下着蒙蒙细雨，两辆汽车正艰难地行驶在险峻的七曜山上。石柱县人民医院工会主席毛遂先带领的15名由共产党员和业务骨干组成的巡回医疗队，正向离县城140公里以外的金竹乡赶去。     

俄美关系:新的起点?

奥巴马上台后,美国新政府开始调整对俄政策,并得到俄罗斯方面的积极回应,俄美互动出现新的发展态势.布什政府对俄"挤压与削弱"政策受挫、美俄势力此消彼长、世界金融危机的影响以及俄美广泛共同利益的存在是促使奥巴马调整对俄政策的主要动因.以奥巴马对俄政策调整为契机,俄美关系未来有望进入一个"合作加强、对抗减少"的"建设性"阶段.     

坚持“四个聚焦” 贯彻落实党的十九届四中全会精神

党的十九届四中全会明确提出,坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,是全党的一项重大战略任务。组织部门落实此次全会精神,要坚持"四个聚焦",下功夫、谋长远、求实效。聚焦学习教育培训,要抓住三个关键。一是组织部门率先学,先学一步、学深一步,以学在前沿、学在前头的学习态度,系统学习、学用结合的学习方式推动贯彻落实全会精神开好头、起好步、打好基础。二是领导干部带头学,特别是县处级领导干部和科级领导班子要学深学透、入脑入心,要把学习体会转变为谋划工作、推动工作的方法论,内化为日常的法治思维和制度意识。组织部门要分层组织研讨交流、学习务虚班,为领导干部如何学好、贯彻好全会精神当好参谋、做好助手。三是党员干部广泛学,要将党的十九届四中全会精神学习纳为党校教育培训的重要内容,教育引导党员干部做党的全面领导制度的忠实尊崇者、坚定践行者。     

互联网时代大学生思想政治教育的有效性研究——评《大学生思想政治教育传播有效性研究》

结合现状,宏观上"互联网+"新业态的发展与实践,论证了互联网时代的不可逆性;微观上"互联网+高校思政"的教育模式,肯定了互联网要素渗透对思想政治教育传播的正向作用,因此面向大学生的思想政治教育必须顺应互联网时代特征。     

以更大力度激励干部担当作为

新时代是奋斗者的时代.习近平总书记高度重视激励干部担当作为问题,多次发表重要讲话、作出重要指示,党中央出台一系列政策举措,充分释放出新时代重视担当、激励担当、呼唤担当的强烈信号.我们必须坚持以习近平总书记重要讲话指示精神为指引,认真贯彻党中央有关部署要求,持续推进激励干部担当作为具体措施落实,建立健全崇尚实干、带动担当...     

公民宪法权利比较研究——以中国、美国、德国为中心

我国宪法关于公民权利之内容规定是比较完善的,但在语言表述方式上不太规范,对宪法权利的制度救济也显见得有些薄弱,并提出了改善的措施.     

陕西省五种猪传染病的血清学调查

20 0 1年 10月至 2 0 0 2年 7月对来自陕西省 3 8个养猪场、户的 191份猪血清分别进行了猪伪狂犬病、流行性乙型脑炎、细小病毒感染、生殖和呼吸系统综合征的乳胶凝集试验以及猪瘟正向间接血凝试验。共检出抗体阳性血清 14 1份 ,阳性率为 73 .8% ,其中检查猪伪狂犬病的 88份血清 ,阳性 66份 ,阳性率为 75 .0 % ;检查流行性乙型脑炎的 5份血清 ,阳性 2份 ,阳性率为 40 .0 % ;检查细小病毒感染的 16份血清 ,阳性 8份 ,阳性率为 5 0 .0 % ;检查猪生殖和呼吸系统综合征的 72份血清 ,阳性 63份 ,阳性率为 87.5 % ;检查猪瘟的 15份血清 ,阳性 8份 ,阳性率为 5 3 .3 %。     

立法不作为的制度救济——论宪法诉讼的权利救济功能

本文认为 ,宪法诉讼对立法不作为所引发的公民宪法权利的空缺与虚置具有救济功能。主要表现在 :一、救济议会中修宪之多数无法形成而造成的权利空缺 ,拓展宪法中关于自由范围和内容的规定 ;二、救济政府的立法不作为 ,实现公民“反向自由”和“正向自由”的结合 ;三、对不同的宪法权利加以平衡 ,制定一个可视之规则 ,以矫正立法之不足。     

公证迎来出国求发展的农民

一个只有初中学历的种田农民，从未想到他有一天能到阿联酋打工赚钱；一个曾经在家种蘑菇的农民，做梦也不套想到有一天能到日本去传授种菇的经验：一个曾在一家不起眼的餐馆做厨师的农家子弟，没想到去西班牙中餐馆做厨师的幸运会降临到他头上。可他们在东阳审公证处领到公证书并准备去签证时，他们知道这不是梦。而是一片崭新的天地正向他们走来。     

思想政治教育对大学生自杀行为的正向干预研究

我国大学生自杀行为的日益增多引起了国内学者的高度关注。通过对大学生自杀心理进行的深度解析，旨在启发思想政治工作者从学生个体角度出发，深入了解太学生自杀行为的心理诱因，开展及时有效的自杀危机预防教育活动。从而减少学生自杀事件的发生率，提高危机应对技巧，降低思想政治教育工作者对学生自杀的潜在焦虑感，缓冲思想政治教育工作者的实际工作压力。