对太极拳作为职工体育教育活动的探究——以辽宁对外经贸学院为例

太极拳博大精深,太极拳文化源远流长,历经几百年的去伪存真,太极拳已成为中华武术百花园中的一朵奇葩。太极拳不仅有强身、健体的功效,还有防身、竞技的特点,同时对改善心理健康也有独特的作用。另外,太极拳动作刚柔并济,适合各年龄段人群练习。太极拳乃中华民族辩证的理论思维与武术、艺术的完美结合,是高层次的人体文化。     

谎言并不可测

现代心理科学、计算机科学、认知神经科学等多种学科迅速发展,逐渐建立起一些主要以情绪理论为基础的心理测试技术,但各种心理测试技术的科学性和实践价值的差别相当明显。中国现行公检法机关运用的主要有美式测谎和中国人民公安大学武伯欣教授所创的武氏心测理论和方法。美式测谎以谎言口供为测试对象,认为存在具有普遍意义上的谎言-情绪反应模式,是没有科学根据的。武氏心测提出以与涉案人相关最为密切的心理痕迹的动态形成过程和状态为测试对象的＂以变应变式＂测试理论和方法,强调被测人的认知过程对测试影响的复杂性,克服了传统美式测谎的以＂不变应万变＂的机械性和简单化的弊端。     

古城拳坛不老松——记青海省老干部大学太极拳教研组组长师云升

2004年3月．离体干部师云升被青海省老干部大学聘请为太极拳教研组组长，从此开始了他为老干部教育事业奉献的新征程。     

支部建在“枢纽”上——普陀区长寿社区群众活动团队党建工作纪实

天气良好的早晨，长寿公园里，随处可见锻炼身体的人群。正在打太极拳的李阿姨就是其中的一位。打了十几年太极拳的李阿姨现在有了一个新的身份，长寿社区太极拳协会党支部书记。     

对提高太极拳教学效果的研究

太极拳运动是我国民族体育文化的宝贵遗产,具有较高的锻炼价值,在众多运动项目中具有不可替代的作用.太极拳运动的开展也越来越显出其在大学体育教学中的地位和价值,它已成为高校体育教学内容和重要组成部分.正处于青春期的大学生大多数并不喜欢这种柔和缓慢的运动,在教学过程中很难激发学生的学习兴趣,不能适应当前健康教育和终身体育思想的要求.因此,打破传统的教学方法,在教学过程中采用优化教学环境的方法,通过对学生加强理论方面的讲述和对练习的场地教学环境条件、运用背景音乐等方面的优化教法,调动学生的学习积极主动性,在现有传统体育教学的基础上,进一步提高高校太极拳的教学效果.     

浅析太极拳对普通高校体育弱势群体健身作用

本文运用文献资料法、测试法、数理统计法等科学手段,通过对宿迁学院体育弱势群体的抽样调查与测试,分析研究太极拳(24式与42式)对普通高校体育弱势群体的健身作用,倡导在普通高校中,把太极拳作为体育保健课的主要内容之一。     

体质与养生

平和质。该体质人群体形匀称健壮，面色、肤色润泽，头发稠密有光泽，目光有神，精力充沛，睡眠、食欲好，平时患病少。养生法：注意劳逸结合，保持充足睡眠。坚持锻炼，年轻人可适当跑步、打球，老年人可适当散步、打太极拳等。     

任和成巧拉和

任和成，东直门街道香河园社区退休党员，原是一个门市部的经理，40多岁，突发脑中风，办了病退。经过三年积极治疗和练太极拳，居然看不出曾经得过病。小区的人很惊讶：“你也教我们练练太极拳吧!”他找到居委会：“我给大家办班吧。”从开班到现在已教了300多人了，14个社区都派教员跟他学。他每天早6点出家门，一直忙到上午9点才能坐下来喝口水。他们社区的太极拳队，在全区迎奥运大赛中，拿了冠军。他特自豪：我不是没用呀，比上班还忙呢，我干的事跟奥运还连上了!     

李其纬的百岁梦

李其纬，黄埔军校九分校二十期学生，现居住在长沙市。他体魄强健，满脸红润，眼不花、耳不聋，腰板挺直；走起路来步履稳健，虎虎生风。乍一见他，谁都会说他的年纪顶多60开外，当得知其今年已是85岁时，无不啧啧称奇。在医院体检，项项均无异常，连医生也十分惊叹!     

24式简化太极拳教学之探讨

太极拳是我国宝贵的体育文化遗产,而24式简化太极拳已被许多高校列入体育课的教学内容。本文通过对太极拳的概述、健身功效的论述,结合本人多年的教学经验,从提高学习兴趣、明确教学思路、采用多种教学手段进行探讨,旨在提高学生对太极拳的兴趣,在规定的课时内学好太极拳。