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31.
“5·12”汶川大地震,带给人们的,不仅是身心的重塑,还有对一些减灾救灾新技术新装备的期待。这些技术和装备可以有效地提高减灾救灾水平,从而保障人的安全。科技改变生活,科技也同样能够降低人在灾难中的损毁程度。三年中,我国的减灾技术装备水平得到显著的提高,为减灾救灾事业交出了一份“高水准”的答卷。  相似文献   
32.
泥石之殇     
徐娜 《中国减灾》2011,(1):30-30
2010年8月7日晚22时,一场罕见的特大山洪泥石流重创了素有"陇上桃源"之称的甘肃舟曲县城。截至8月10日17时,泥石流导致702人死亡,1042人失踪,42人重伤。灾难带给了每一个生活在这座小县城中的个体难以想象的变化。通过一个个变化,透过他们在灾难中经历的故事,我们看到:这里有悲伤,但舟曲不会在悲伤中消沉;这里有孤独,但舟曲人在孤单中学会了关爱;这里更有逝去,但舟曲会从逝去中找回希望……  相似文献   
33.
周闻道 《中国减灾》2011,(22):34-35
与秋子老师通话,她开口就说,闻道,不知怎的,这几天心里特乱。不只是我,作协和报社的同事都是这样,心里乱乱的,总是找不着北,干什么都定不下神,牵挂的,谈论的,都是汶川地震,这场突然降临的灾难。心里一个悠忽,仿佛几天的心神不宁,一下被什么点醒。对,是乱,烦烦躁躁的乱,忧心忡忡的乱,指向不明的乱。除了投入紧张的抢险救  相似文献   
34.
灾难发生的那几秒钟,会令家庭支离破碎,亲人生死分离,带给幸存者的是巨大的心理阴霾。然而,灾难永远不会消失。它就在那里,冷漠也好,残忍也罢,总会时不时地出现,撕裂大地,也摧毁人心。  相似文献   
35.
每年3月初的第一周是日本的全国消防周,在这段时间里,日本每一所中小学,都会对学生们进行一次和地震、火灾有关的预防宣传活动。防灾演习中小学生沉着冷静我们恰好赶上了东京目黑区立东山小学进行的一次防灾演习活动,学校准备在不通知全校师生的情况下,进行一次全校范围内的防灾演习。副  相似文献   
36.
汶川新形象     
大地晃动、道路翻滚、山峰咆哮、石如雨下………2008年5月12日一场毁灭性的地震横扫四川。受灾面积相当于西班牙国土,3万多次余震,超过6.9万人丧生,近1.8万人失踪,近800万所房屋倒塌,近2500万处建筑物损毁。  相似文献   
37.
朱岩 《党史纵横》2011,(5):39-40
1943年秋,日寇向我晋察冀抗日根据地的北岳区发动了一次"毁灭性大扫荡",出动兵力总计达4万余人,前后历时3个月之久。扫荡一开始,敌人便摆出分进合击的架势,妄图迫使我军主力外转,然后长驱直入控制抗日根据地心脏地区,挖掘物资、掠夺粮食,绝灭抗日军民的生存条件,最后合围歼灭我领导机关与主力部队。对此,晋察冀军区三军分区命令42  相似文献   
38.
虽然缅甸的军事执政团依然控制着这里的警察和军事力量,但是民主联盟使白助旅游成为了可能。这个美丽的长期被孤立的国家有很多世界级的旅游景点,如茵莱湖的高跷村庄和蒲干的庙宇群。尽量避免政府控股的商业活动,而且这里现在不能用信用卡。  相似文献   
39.
心理专家指出,灾区心理援助需要持续进行,受灾群众很难在短时间内脱离梦魇,回归正常状态。短期心理辅导干预只是暂时性的,长期的心理重建需要多方力量参与,提供综合解决方案。帮助受灾者愈合心灵上的创伤,是一个漫长和艰难的过程。究竟怎样才能更好地进行灾后心理重建呢?  相似文献   
40.
黄燕 《中国减灾》2014,(11):22-23
突发事件是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件.在网络发达、信息传输迅速的当代社会,突发事件可谓“和平年代的战争”.处置突发事件的相关政府人员,在应对突发事件的同时,往往还要注意应对“战争”中的舆情。  相似文献   
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