为有源头活水来

香港的母语教学政策失败了,教育当局宣布:不再对中英文双语教学"一刀切",而是自由放任,喜欢用什么语言上课,由校方自选,扰攘10年的"母语教学",告一段落。香港自称"亚洲国际都会",市场也好,"霸权"也罢,英语就是国际语言,但1997年回归后香港的英国语文水平急速衰退,有人也许认     

母语文化是我们的家——老舍文学语言观透视

本文通过对老舍先生关于文学语言论述的分析,透视出他对汉语文学的认识、情感、态度以及对语言文学发展的期待,显示了他对母语文化的认同、坚持、维护并努力贡献回报的文化人格。对如何对待民族传统文化、发展母语文化有一定的认识意义。     

邓亚萍的人生攀登

从只会说中文，到如今英文达到母语水平，并用英文完成博士论文。近日拥有18个世界冠军头衔的“乒乓女皇”邓亚萍，又将英国剑桥大学的经济学博士学位收入囊中。     

人类一思考 上帝就发笑

中产阶层的这种强烈的身份归属期望,构成了我们社会转型期阶层身份认同乱象的根源。英语使用在上海越来越广泛。9月17日,参加中高级口译考试的考生人数达51127人,比去年同期增长20％。如今在上海,随着英语的广泛应用,讲一口流利的英文成为许多沪上白领身份和品位的象征。然而在昨天举行的“纪念推广普通话20周年”座谈会上,上海的语言专家和教育专家却指出,在某些行业尤其是上海的工商界,存在着英语过度使用的情况。更有专家直言,这种现象背后其实透露的是一种盲从的心态。(9月19日《东方早报》)     

探究式教学在英语口语课堂中的运用

探究式教学模式可以弱化母语习得和第二语言学习间的差别。在英语口语课堂教学中合理运用时,要选择真实和难易程度适中的问题,设置明确的目标和要求,建立真诚宽容的师生关系和民主灵活的课堂气氛,采取多元化的评估方法。     

母语负迁移对大学生英语写作能力的影响

任何学习过程都有负迁移现象.母语的负迁移对英语学习,尤其是对英语写作的影响非常明显.从词汇、句法和语篇三个层面对大学生英语写作中的母语负迁移现象进行了分析,并提出了一些解决对策以避免母语负迁移对英语写作的影响.     

非常实用的“启蒙教育”方法(二)

愉悦的感觉最重要 语言输入,背诵也是非常重要的一部分,它是一种能量储备.应该让孩子尽早进行母语经典背诵,这对各国孩子同样适用.把经典语言文化早早放进如白纸一样纯洁的大脑中,这些东西迟早会转化为孩子内在的文化财富.孩子的大脑先被好东西占领,以后遇到差东西,他自然就不屑于去接受.童年是记忆的黄金期,抓住这个时期让孩子背诵一些母语经典作品,既是一种智力教育,也是一种人格培养.     

大学生英语写作Chinglish的现象分析

Chivtglish（中式英语或汉语英语）是所有中国人学荚语时都会碰上的极为普遍、而又极为棘手的问题,但又是客观存在的。针对大学荚语写作中出现的Chinglish一中式英语的现象,从皮亚杰的发生认识论、母语负迁移及英汉语篇思维的差异等方面分析了中式荚语的成因。     

语言·族群·意识形态

当代台湾的“母语立国”论述主要表现为一套后殖民主义话语:强调中国文化内部的族群差异与语言差异,并将中国历史上的文化“同化”理解为强势文化对弱势文化不断“殖民化”,并试图在此历史虚构上设计一套“台语立国”的政治-文化“革命”方案。而通过对中国现代性发生史的扼要回顾:从早期同盟会的血缘革命、种姓革命到成熟时期的共和理想,我们会发现,中国现代民族主义的主流是政治民族主义;追求民主、自由的共和理想,区别于德国式文化民族主义;追求血统与文化的纯洁性。