函授学员学习激励机制的探讨

在我国成人高等教育的发展新形势下,函授教育应根据学员特点,构建合理的学习激励机制。要坚持教育与引导并重,端正学员学习动机;科学设置培养目标,提升学员学习动力;坚持"以人为本",为学员创造和谐的学习环境;注重培养学员的自我效能感;发挥社会因素在成人学习中的激励作用。     

木棉花的记忆

1978年，16岁的我初中毕业后，便跟随父亲赶毛驴车“扳脚”。无论风雨交加．寒冬腊月，我和父亲每天往返德州周蟹县城及河北部分地区，为生产队运输土产、五金等货物。父亲忠厚诚信，朴实善照，他的毛驴车一般不会放空。一个昼夜约在运费中提成两元钱，一家七口人的希望都寄托在那辆毛驴车上。     

公安院校招录“试点班”学员信息素养调查与思考

为了顺应信息时代对公安工作的新要求,应对信息社会急剧变化和日益严峻的社会治安形势,公安部在实施＂金盾＂工程建设、推进＂情报信息主导警务＂战略的基础上,2009年进一步提出了包括警务信息化建设在内的＂三项建设＂。而要有效推进警务信息化建设,除了必备的现代化公安信息基础设施和设备外,     

一位“感动中国”的志愿者

2003年．山东小伙徐本禹本科毕业后考取华中农业大学农业经济管理专业公费研究生。他却决定推迟入学。远赴贵州省大方县乡村支教。奉献与爱心使徐本禹从一名普通志愿者成为“感动中国的人物”。他和他的同伴们让更多的人开始关注农村教育，使更多的失学孩子得到资助。     

公安部领导视察世博安保工作 亲切慰问我校实训办带队干部及第二专科学员

2010年7月9日上午，国务委员、公安部党委书记、部长孟建柱在市长助理、上海市公安局党委书记、局长张学兵，上海世博局局长洪浩等领导的陪同下，到世博园区视察安保工作，并亲切慰问了参加世博安保工作的我校实训办带队干部及第二专科学员。     

营造宽松课堂氛围,培养学员的创新精神

学员是未来的指挥官,在局势多变的今天,培养学员的创新精神具有非常重要的意义。课堂中通过教员用"情"营造轻松课堂,增加师生间交流的机会,让学员成为教学活动的主体,鼓励学员质疑问难,客观、中肯、幽默地对待学员的"奇谈怪论"来营造宽松的课堂氛围,促进学员创新精神的培养。     

保家卫国一英豪——抗联师长曹国安生平事略

曹国安（1900—1937）吉林永吉人。原名于德俊。1931年加入中国共产党。吉林省立第一师范学校毕业，后入北平毓文学院学习。1930年毕业，曾去绥远国民党部队任参谋长，因策划兵变被监视，被迫潜回北平。1931年“九一八”事变后，积极参加北平抗日救亡活动。1932年冬回东北家乡组织抗日武装斗争。1933年初打人伪军做兵运工作；4月下旬率迫击炮连起义，改编为红三十二军南满游击队迫击炮大队，任大队长；9月任东北人民革命军第一军独立师三团政治委员。1934年11月任第一军二师师长兼政治委员，率部在辉发江南北坚持抗日游击战争。1936年春部队…     

反扒能手——孙晋

孙晋，男，中共党员，1997年毕业于辽宁警官高等专科学校；现任辽宁省本溪市公安局平山分局刑警大队副大队长。     

恭祝王泽鉴先生七十二周岁寿诞

云南大学法学院有幸邀请到法学泰斗王泽鉴先生携夫人赴昆讲学。王泽鉴先生，生于1938年6月2日，台湾台北人，著名法律学家，主攻民法学。成功高中毕业，台湾大学法律学系学士、硕士，后赴德国海德堡大学就读，半年后转学至慕尼黑大学，1968年获该校法学博士学位。     

本埠动态

我省禁止党校学员用公款相互宴请；十堰：“活力工程”统筹城乡基层党建协调发展；孝昌：“三讲四进五问”强化学习主题实践活动；团风：建立干部党建联系点；当阳：打造“四大课堂”保证科学发展观学习活动.