中国政党制度的历史性贡献

一现代化是人类文明发展的必然产物,从西方起源,但席卷整个人类社会。现代化的根源在于人类的进步与发展,本质上体现为人的自我独立与解放。在这人类文明发展的革命性转型中,存在一种普遍的错觉:将西方的现代化形态视为人类现代化发展本身的形态,形成了现代化就是西方化的意识。这种错觉意识使西方的模式,尤其     

“中国式民主”照亮中国未来

全国"两会"成为世界了解中国的大门,也成为世界观察中国民主政治发展的重要窗口。代表委员认真履职,人民群众积极参与,"两会"展现出人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的独特魅力。     

自我批评态度端正 相互批评开诚布公 省政协机关领导班子召开专题民主生活会

<正>10月16日,省政协机关领导班子召开专题民主生活会,认真检查贯彻党的政治纪律、落实中央八项规定和省委十项规定的情况,深入查找"四风"方面存在的突出问题,深刻剖析原因,提出整改措施。省政协秘书长、省政协机关党的群众路线教育实践活动领导小组组长吴洪彪主持会议。省委第六督导组组长陶培荣率督导组全体成员到会指导。为开好这次会议,省政协机关在会前精心组织学习,通过召开座谈会、设置意见箱、谈心谈     

真实版“马向阳们”的下乡记

正电视剧《马向阳下乡记》火了。荧屏上,从未有过农村生活经验的市商务局市场科科长马向阳被派往大槐树村担任第一书记,由此引发了一连串的风波。出发前,马向阳被交代了三个方面的任务:基层党组织建设,村级民主自治,和帮助村民致富。现实中,不同的驻村工作形式和任务则各有区别。除了像马向阳这样带有"扶贫"性质的驻村工作之外,也有与法治建设相关的内容。一部电视剧让不少农村干部感同身受,却道不尽现实的复杂性。     

提高人武部党委班子决策水平的几点思考

人武部党委班子作为部队建设的“一线指挥部”，科学决策、民主决策、依法决策水平直接关系到领导和组织部队各项建设的质量。从我们调研的情况看，当前一些单位还存在一些亟待研究和解决的问题，主要是“五个不够”。一是书记、副书记能力不够。有的对民主集中制缺乏正确理解，对民主与集中内在的一致性和关联性认识不足，导致在实践运行中出现两者脱节的现象；有的缺乏党务工作的实际能力和实践经验，对民主集中制学习理解不深，对什么问题该上党委会研究，什么问题该上办公会研究把握不准。二是会前调查论证不够。有的对列入会议讨论的议题缺乏深入细致的调查研究和科学论证，对相关政策规定、信息资料掌握不够全面，     

地域融入与文化认同——在京流动大学毕业生社会认同的影响因素模型

在京流动的大学毕业生群体是一个特殊的群体,他们对作为文化体的"北京"和作为地域体的"北京"两方面的社会认同一定有其独特之处。通过对800名在京流动大学毕业生的实证研究发现,对北京的文化认同和地域认同都受到收入、住房和一般性社会交往的积极影响。然而,在京流动大学毕业生群体融入老北京文化需要更多社会支持网络的支撑,以及更长时间的文化融合过程。该群体对北京产生积极的地域认同相对现实而可得,因为他们的这种认同更多的是出于大城市带来的经济及职业成长等切实利益。     

中国协商民主的重要制度安排——浅谈军队政协委员

新中国成立以来,中国人民政治协商会议中,始终活跃着一群穿着军装的政协委员——军队政协委员,发挥着独特的作用。"军队政协委员"这一特殊的代表群体,已经成为中国协商民主的重要制度安排和一道靓丽风景。弄清军队政协委员的性质和地位、权力和权利、责任和义务,进一步提高军队政协委员的角色认同度和增强委员的代表性,不仅有助于正确认识中国协商民主制度的特点和优势,同时也有助于为协商民主理论在国防和军队建设中的应用和发展提供更为广阔的空间。     

政治认同的意识形态本质及其建构研究

政治认同与意识形态之间存在着紧密的逻辑关联,包括政治制度、政治理念、资源配置等决定政治认同的关键因素都是意识形态安全建设的基本内容,也是决定意识形态建设效果的核心要素。在当代中国进行政治认同建构,必须尊重意识形态发展和建设的基本规律,恪守人民至上立场,坚持统筹兼顾的方法论,不断提高建构能力。     

人民政协协商民主制度化建设研究

人民政协协商民主制度化建设是建立在深厚的理论、实践和思想基础之上的,人民政协协商民主制度化建设基本原则是在坚持党的领导、人民当家作主和法治化有机统一的前提下实现现代化发展目标。是否扩大了公民有序政治参与、是否提高了政府决策的科学化、是否加强了对权力制约与监督是人民政协协商民主制度化建设的检验标准。以人民政协政治、民主监督和参政议政为制度化建设内容,制度化建设分别从推进政协委员履职能力现代化、完善政协的界别协商、培育社会主义协商民主文化和探索人民政协向基层延伸几个方面来进行。     

青少年组织认同意识的萌芽与培育体系探析

分析青少年群体身份认知、群体社会认知与组织认同意识的相互关系发现,青少年组织认同还处于萌芽阶段。培育青少年组织认同意识,可通过构建群体身份培育体系,以发展青少年群体身份认同意识;构建青少年社会化发展培育体系,以发展青少年群体社会认同意识;构建青少年的同伴教育体系,以打牢组织认同意识培养的潜在基础;建立活动化教育策略体系,以丰富青少年组织认同过程体验。